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二年级上册语文识字课怎么上

更新时间:2021-12-18 04:21:40作者:admin2

听 读 写 相结合 并自己孩子们制订一奖励措施 小孩嘛 不要求多 不要求好 只要有 就是动力 他们都很乖的 也要有相应的惩罚措施 但不能过激!制造一些氛围 让孩子们觉得学习这些东西是非常有乐趣的 小孩子是很爱玩的 要让他在玩的乐趣中学习 在学习中找到乐趣 定会事半功倍!老师是很伟大的职业 祝你成为一名好老师 在教学的路上一切顺利 步步高升!

有没有二年级语文上册的复习教案呀?

二年级语文复习课教案 16:13:53| 分类: 教学设计 | 标签: |字号大中小 订阅 .

教学目标:

1、掌握本学期的知识多音字,各种形式的词语,反义词等。

2、能举一反三,列出更多的相关知识点。

教学过程:

一、导入

同学们,老师知道,你们复习得很认真,很辛苦。今天,小飞侠要带着同学们一起去玩。你们准备好了吗?

二、“欢乐秋千”

师;出发喽!听,小飞侠说了什么?同学们,欢乐秋千场到了,仔细观察,说说你发现了什么?(我发现他们是多音字。){是的,一个字有两个或两个以上的读音,且字义不一样,这样的字,叫多音字。}同学们的观察真仔细,只要正确地说出秋千的名字,你就能荡秋千了。赶快试试吧!(同桌交流)

师:你认识哪个多音字,能说一说它的不同读音并分别组词吗?

师:哇,同学们的知识学得真扎实,这里还有好多的秋千,等着你去起名字呢!请同学们拿出作业纸,给秋千起名字吧!(学生在作业纸上完成多音字的练习)开火车汇报。

师:同学们,除了我们欢乐秋千场给出的多音字以外,学习中你还积累了哪些多音字,能说一说吗?同样分别组词。(生答)

师;同学们,你们说得很好,不过呀,这些多音字很容易混淆,我们一起来读一读。(生齐读){带拼音读}

三、词语总动员

师;听,小飞侠在说什么呢?(同学们,看来,你们平时很用功啊!瞧!小动物们正在进行“词语总动员”呢,我们一起去参加吧!)

师;(出示( )春光),{在括号里填上适当的词来修饰后面的词语。}我请同学来说一说。(生读)谁能用这种词语形式再说几个词呢?注意“的”的后面跟名词。(生答)(出示一()画),同学们,这首题要我们干什么?(填上合适的数量词){数量词是表示事物数目与单位的词}请同学来说一说,并请同学们完成作业纸上的“词语总动员”。

四、我会变

师;同学们,“超级变变变”又上演了,我们一起去试试吧!

师;(出示“我会变”)再(出示例题)仔细观察,说说你发现了什么?(它们是换偏旁、加偏旁、减偏旁){是的,生活中,我们可以借助换偏旁、加偏旁、减偏旁这样的方法来记住这些形近字。}同学们,你们也来变一变吧!请同学们完成作业纸上的“我会变。”

五、黑白配

师;(出示黑白图)看了这幅图,你想说点什么?(生说)老师也找了几对这样的词语。(出示课件)

师;同学们,这些黑白,多少都是什么?(生;反义词)什么是反义词呢?{是的,意思相反或相对的一组词语,就叫作反义词。}怎样才能找出反义词呢?{首先,我们要知道这个词的意思,然后才去找与它意思相反的词,这样才能找到反义词。}(例如:)生活中你还积累了哪些反义词你呢?能写一写吗?

六、结束

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