识字3小青蛙课题｜小青蛙｜课型｜讲读课文 ｜授课｜时间｜2课时 ｜教学｜目标｜1.认识 “清 晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。｜2. 初读儿歌，了解小青蛙是庄稼的保护神。｜3.正确流利地朗读儿歌。｜4.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。｜5.让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。｜教学｜重点｜ 识记12个生字，认识1个偏旁，会写7个生字。｜教学｜难点｜了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。｜第一课时｜教学｜目标｜1.认识 “清 晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。｜2. 初读儿歌，了解小青蛙是庄稼的保护神。｜教具｜准备｜课件｜教学设计｜设计意图｜导入｜（  ）分钟｜一、激发兴趣，导入新课： ｜ 1﹒猜谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不肯瓜，专吃害虫为农家。（猜一动物）（课件出示2：谜语）｜2﹒今天我们就来学习儿歌《小青蛙》。板书课题，齐读课题。｜ ｜【设计意图：有趣的猜谜语，调动了学生探究的欲望。在此环节中信息技术作为了情境创设的工具。】｜新课｜教学｜（   ）分钟｜ 二、初读课文，整体感知｜ 1﹒自由读课文，读准字音。｜ 2﹒指名读，评价。｜ 3﹒自由读一读课文，找一找青字家族的字。指名读，齐读。｜ （课件出示3：）出示：清、晴、情、请、睛｜这一组