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人教部编版语文一年级下 识字(7)《操场上》教学设计(附板书)

更新时间:2021-12-09 02:44:56作者:admin2

7   操场上教案设计设计说明苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦;没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生沉重的负担。”因此,本课教学设计旨在时时注重激发学生兴趣,处处催化学生的情感,让他们玩得不亦乐乎,学得不亦乐乎,在愉快体验中识记生字和6种体育活动名称,了解体育锻炼可以增强人的体质,从而增强学生体育锻炼的兴趣。课前准备1.拼图识字游戏课件。(教师)2.生字卡片、词语卡片。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、复习导入,揭示题目1.教师导学:在汉字王国里,小朋友们认识的汉字朋友更多了!你们还认识这几位老朋友吗?出示学过的字卡。(圆、严、寒、酷、暑、凉、晨)2.学生开火车认读词语,教师及时评价。3.教师板书课文题目。4.学生指名读,纠正字音,再齐读黑板上的课文题目。设计意图:所学的内容不断再现,是一个对知识重温与巩固的过程。在旧知的基础上学习新知,就如在打好的地基上造房子,能让学生更快地融入到课堂的教学之中。二、活动激励,学习字词1.922

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