欢迎您访问语文课堂上如果只是让学生背诵一节课的课文,怎样写教案?!

语文课堂上如果只是让学生背诵一节课的课文,怎样写教案?

更新时间:2021-12-04 03:26:49作者:admin2

语文课要背诵一节课的课文,要写教案吗?

我认为

首先,用整整一节课去专门背诵课文,这个长时间单一内容的学习方式,不够科学。

人脑是会疲劳的,其疲劳期大约在20分钟左右。即使好学的大脑,持续学习的时间也不会长更多。

根据人脑的疲劳规律,卢梭指出:“如果我连续研究几个不同问题,即使毫不间断,我也能轻松愉快地一个又一个地思考下去,这一问题可以消除另一问题带来的疲劳。”遵循规律是课堂教学的不二法则。所以建议一节课安排更多内容,以使教学效果更佳。

其次,如果一定选择在一节课背诵一篇课文,又要效果显著,老师一定会很辛苦。你要一个段落一个段落地分析内容逻辑、语言层次,用词区分等,并且带领学生一起牢记。分析一段,背诵一段;每段分别检验,以不同形式。只有这样,才能缓解大脑疲劳,减少厌烦;少不了教师幽默的引导,让学生心甘情愿地跟着老师的脚步走到底。

再次,如此,备课时,老师就字斟句酌吧,你可费脑力了,不背课,一定不行,备课轻松也不易做到。

为您推荐

加载中...