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人教版语文四年级上册第10课《幸福是什么》教学设计

更新时间:2021-11-16 17:52:19作者:admin2

教学目标:
   1、知识目标:了解童话的特点;能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。
   2、情感目标:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。
   3、技能目标:联系生活实际,发挥想象,编写童话,提高合作探究能力。
  教学重难点:
   教学重点:读懂故事的内容,理解幸福的含义。
   教学难点:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。
  课时数:1课时
  教学过程:

  一、谈话导入,引起学生的思考,激发学生兴趣:
   1、出示“幸福”这个词语
   2、齐声朗读
   3、讨论:你认为怎样才是感到幸福的呢?
   4、引导:那么幸福到底是什么呢?(出示课题)今天我们要学习的一篇童话故事《幸福是什么》中的三个牧童也去寻找幸福,他们寻找的幸福与我们的幸福是不同的,我们去看看好吗?
    设计意图:把幸福提出来让学生讨论,引发对幸福的思考。这样一开始就把文本的基本点——幸福提出来思考,激发学生学习课文的兴趣。

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