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大班艺术虾趣详细教案

更新时间:2021-06-08 04:35:50作者:admin2

《虾趣》教学设计
  教学目标:
  1、引导学生观察、欣赏齐白石的《虾趣图》谈感悟。
  2、充分朗读、讨论,在自读自悟中,感受“虾趣”。
教学重点:
  1、了解课文内容,激发学生细细观察小动物的兴趣,教育学生爱护小动物。
  2、体会作者是如何把“虾趣”写具体的。
教学难点:
   感悟作者的情怀,感悟作者的生活情趣,从而陶冶自己的情趣。
教法与学法:
  师:引导、点拨法;
  生:朗读、感悟、交流讨论。
教学过程:

  一、导入,
  1、驼背老公公,胡子乱蓬蓬。生前没有血,死后满身红。
  2、同学们,你看见过虾吗?谁能向大家介绍虾的模样?这节课,咱们跟随作家秦牧的文笔,和他一起走进《虾趣》。
二、读中品悟,体会虾趣。
  1、默读课文,边读边想:课文从哪两方面写了虾趣?
  2、朗读第1、2自然段,交流问题。    
  (1)齐白石画虾的妙处:惟妙惟肖。
  3、观虾之趣(学习第3、4、5自然段。)
    (1)自读自悟,体会特点。
    (2)交流汇报和收获。
  ①作者从哪几方面描写观虾之趣?
  ②你知道怎么运用所得知识、辨别哪些是生命力旺盛和食物充足的虾吗?
  ③找出描写虾嬉戏时的动作词语,感受虾的灵动与活泼。
  ④找出第5自然段中心句,画出虾小心翼翼吃食的词语。
  4、赏虾画之趣(学习第6自然段)
    (1)自读自悟,出示自读提示。
     ①作者是怎样把观虾和欣赏虾画紧密联系起来的?请画出这个过渡句。
     ②说一说作者从哪些方面描写齐白石大师的虾画?
 三、课外拓展,妙笔生花
    尝试练笔,模仿课文描写小动物的动态。

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