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鱼妈妈历险作文350字

更新时间:2021-06-07 22:14:30作者:admin2

“小船”历险记

儿时,姥爷家门前有一条小河,小河里有条小船。
一天,姥爷刚捕完鱼,我和几个要好的朋友“劫”住这条小船,开始了长达两个多小时的远航。我是船长,由文是副手,张壮是水手,分配完毕,拔锚起航。
我把一张事先画好的小河流向图铺在双膝上,以船长的口气命令道;"现在向北伟18%行驶。”“是船长。”他们应和道,“报告船长,前方一百米处有情况。”副手认真的说,我双手作了望远镜姿式,啊!前方有一片水草,“立即转向,原路返航!水手,加快马力,务必在天黑之前返航!给我快!”这时,天空中一声巨响,大雨随之而来。大家都慌了,而我,作为一船之首,作为一名优秀的船长,别人都可慌,而我不能慌,有坚定的语气说:“都不要慌,冷静,我们今天只有一搏,给我冲!快划!”“是!”这时,小船犹如一致离弦之箭,飞快的向岸边使去。一百米,五十米。。。。。。快了快到了!上了岸,虽然衣服都浸透了,雨“哗啦啦”的下着,但永远也挡不住岸边传来的一阵阵天真的笑声。"小船万岁!”

如何教孩子写日记

这段时间家访了解到,孩子们最怕写日记,家长也觉得辅导较困难。其实我们在接受一种新事物前,都有一个认识的过程,而一个新的知识点就是挡在孩子面前的一座山,需要耐心与鼓励,我们就要给他们信心。家长朋友你们还记得刚入学孩子最害怕识字吗?你们不是也担忧着急吗,现在识字还是孩子们的拦路虎吗?坚持就有希望,坚持就有收获。
一、 保护孩子对日记的朦胧的兴趣
对孩子的日记,家长不要包办代替,要多鼓励,要善于从一个词、一句话中挖掘孩子的闪光点。培养孩子每次写完日记后读给家长听的习惯,不管好坏家长要予以鼓励,切不可泼冷水。要像爱惜易碎的蛋壳一样,保护孩子对日记的朦胧兴趣。
二、 帮助孩子选材
三、 修改日记
孩子的起步日记,关键是语言是否有无一种拙朴之美,加工 、修饰、润色过的成人腔是儿童日记之大敌。家长要引导子女写自己亲眼看到的、亲耳听到的事情。写真实的事情,说小孩该说的话,是保证将来孩子日记不走歪路的两条原则。那么,当孩子写完日记后,我们要做的是:听孩子读,提醒孩子日记的格式,帮助理清把语句理通顺,检查拼音、汉字书写是否正确工整。提一个问题,让孩子补充使内容充实。
四、引诱坚持
本周一,我指导孩子修改了一篇日记。首先表扬孩子书写整洁,格式正确,语句通顺完整,接着引导孩子对内容进行了修改。
原文 今天,晚上,妈妈给我做了鱼丸子给我吃。(★★★)
师:今天晚上是时间中间不打标点。
生:圆圆的,雪白雪白的。鱼丸子真好吃。
生比划不能用语言描述。
生:鱼丸子想汤圆。
生:我觉得妈妈真爱我,我要学会做鱼丸子,等妈妈老了,我做给他吃。
修改后今天晚上,妈妈做了鱼丸子给我吃。鱼丸子圆圆的、白白的,像一个个的汤圆 。妈妈真爱我呀我也要学会做鱼丸子,等妈妈老了 ,我做给她吃。
有部分家长,看到孩子只言片语,于是,“我”说“你”写,把孩子训练成了打字员,有的家长看到孩子,语言不通,干脆自己动笔写,把孩子的作业变成自己的。我们一定不要性急,根据孩子的能力,因材施教,语句不流畅的,首先让孩子说说,把说的写下来;语言简洁的,提出一两个问题,让他们写具体点。慢慢来,第一个月写两三句,第二个月写上四五句……我们定能看到绽放的花儿。

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