经常和各个车友们在一起玩、交流，所以见到的事情比较多，但是个人一直对教育细节的观察特别敏感。
一次，某车友和我在麦当劳吃午饭，他的儿子因为表现不好，而得到警告，父亲说：今天晚上回去要加2个屁股，孩子立刻沉寂下来了，一会儿又放错了，又被加了几个屁股。第二天去野外烧烤，他也带着儿子过去，烧烤后，晚上回家屁股有多了好多。
我问他：你儿子怕吗？他说怕。
我说：这就好，以后如果不怕了，怎么办？
他说：不清楚，再说吧

一直以来，就算是我当班主任，我给学生最啰嗦的一句话就是：失败，不找任何借口，只有努力改错。不知道当初有多少学生还记得这句话，但是我一直以为这句话应该是我目前认为最正确的真理。
中国人有个很普便的现象，就是：一旦做错了，就开始说理由、解释
我认为：这是中国教育的悲哀，因为中国的传统教育是“棍棒下面出孝子”，做错了要挨揍的，所以一定要辩解、把责任推开，才能免受这个罪责，加上长大后，到了工作岗位，一旦事情出错了，只要你推得好，推的一干二净，就能够免受很多的损失。所以中国人往往会采用“明哲保身”的不过问的做法，事情少做，多做多错，少做少错，不做不错，否则责任自己承担，谁愿意给自己身上添麻烦阿。
似乎按照这样的想法，很顺理成章，但是恶性循环就开始了，不做错就不会有经验教训，人不可能永远不放错，那么人越来越不敢做，越来越不会做，越不会做，就越容易出问题，特别是人长大后，年轻时犯错的资本，这是我的一个推论。
所以，对于上面的这个家长的教育，我认为：孩子做错，关键不是错，而是改错，当然惩罚是必需，但是知道错、找到原因、反思错误、调整自己，尽可能在下次少放错，最后尽可能不犯错，这应该是正道吧。所以有基础的惩罚，有教育意义的惩罚，才是失败教育的真谛把，

反过来讲：如果一个人有了放错，改错的思维方式，但是父母亲、上级领导，没有这个思维，那么承认错误的人，可能就成为牺牲品，所以，“明哲保身”真的是老祖宗的千年传下来的真谛阿。
但是不管怎么样，对自己的子女的教育，一定不能明哲保身，以后到社会上后，看领导的能力见机行事罗。