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“双减”政策下,校外培训机构该何去何从?

更新时间:2021-12-26 12:54:44作者:admin2

尽早转型,可能是校外培训机构的唯一出路。

“双减”政策依然落地,目前的市场反映来看,培训机构要么已经倒闭,要么在倒闭的路上。可以大胆估计,全国数以万计的培训机构,将基本上走上缩减规模、倒闭的道路。

在此情景之下,小微培训机构该何去何从呢?

第一,坚守——道路很艰难。

由于中考高考将很难有根本性变化,校外培训依然是提高考试成绩的一种比较有效的手段,所以,这个市场需求是客观存在的——有需求就有市场,有市场就可以获利,能获利就一定会有人坚持。所以,继续坚守校外培训,只要各地方不严格检查、清查,还是有一定出路的。

但我们通过目前的“双减”政策来看,学校实行“5+2+2”(一周五天,每天2个小时的延时,再加上周末2天的服务,将对校外培训机构造成巨大的冲击;而各地规定不得在寒暑假、节假日补课,只要督查到位,可以肯定,校外培训机构必然没落。也就是说,坚守可能等到春暖花开,但这个道路的艰难程度,难以想象。

第二,转型——当前的必然

如上所述,政策收紧之后,督查一旦到位,甚至利用有奖举报来制止的话,培训机构将“生无可恋”,于是,转型成了唯一的出路。

如何转型呢?

一是转型做小规模的学科培训。

二是转型做艺体特长培训。

三是彻底转型做其他行业。

转型能否成功的关键,就看眼光如何了哦。

培训机构转型,紧跟着就是培训机构教师、工作人员也将要转型——皮之不存,毛将焉附?而培训机构教师的转型方向,主要就是各学历学校,特别是公办学历学校。毕竟,现在绝大多数地方开始实行“两自一包”,教师的缺口很大,经验丰富、能力突出的培训机构教师,还是有很多机会的。

当然,到一些公司工作,也是一种转型。只是,继续待在培训机构里面,将面临极大的生存压力。

第三,合作——突破困境

如果还想要继续坚持,原有的培训将不复存在,那么,和公办学校合作,可能也是一种很好的方式。目前,各地开展“5+2+2”课后延时服务,由于教师有限,需要第三方介入,所以,可以在这个方面做一些工作,参与到学校的延时服务之中去——但收入已经不可能像在培训机构那么高了。

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