国家颁布双减政策是为了减少学生的压力，给学生营造一种健康快乐的学习氛围，但是只要升学的压力在，就不可能存在真正的放松，学校为了多方面因素也会把各种考试进行下去。我国实行的是应试教育，孩子的未来看的还是成绩，就不可能做到真正的双减。

学校把期中考试换个名字继续考，现在大多数学校都叫作“学情分析”。这种行为其实是符合我国教育背景的。国家颁布的“双减”规定是为了学生健康学习，学校换个名字继续考，是为了学生考出更好的成绩，升学顺利。都是为了学生的发展，只要合理进行，行为值得提倡。

学校追求升学率

国家虽然有了双减的政策，为什么学校大都不会改变考试实质，那是因为学校是需要升学率的。升学率保证了下一年的招生。在这种情况下，学校肯定得施加压力，让学生的考学顺利，激励学习好的学生。学校为了下一年招生顺利也会继续考试这种形式的。

老师为了教师评优

老师也是有压力，她们的压力来自于学校给他们制定的条条框框，为了评优，为了职称，她们就需要带出大量好的学生，学生的考学质量决定了老师的评优资格。所以在这种压力下，老师也会给学生布置大量的作业，以求达到学生考好的目的。

学生需要好的成绩去追求未来

对于我们没有家庭背景的孩子来说，升学就是唯一的出路，考上好的学校才有好的未来。所以家长会督促孩子的学习。在这种情况下，学校改变考试名称，家长也不会反对。所以即使双减政策有规定，要减少考试，减少作业，但是学生需要它们去巩固学习，看到学习成果。

我觉得这种做法其实也很有必要，孩子学习了一段时间，对孩子的成绩检测一下，也有利于孩子适时的改进。