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教育部“双减”政策后,孩子学习如何规划?

更新时间:2021-12-02 15:36:46作者:admin2

大家对孩子的学习,时间规划充满了困惑。到底该怎么做?请大家记看清楚变了什么,不变的是什么,才能帮孩子准确地做好规划。

首先变化什么呢?第一个就是孩子的在校时间增加了,就像大人从早到晚上好班,哪怕工作不是很忙,精神都是很疲劳的,孩子更是如此。第二个变化,就是培训班减少了。

这两个变化,导致家长买了很多教辅,等待着孩子下课以后回来刷题。请记住一定要减少的就是这样的无效刷题。可以增加的是一周一次的学科小归纳,或者说小复习,可以把孩子在这一周在各个学科上遇到的问题,重新拿出来整理规划。

第三个变化,是教育走向,看清楚之后再做规划,才能更高效。比如说语文的教材改革之后呢,大幅的增加了古文的学习比例,我们相应的就要增加孩子学习古文的时间,像英语学科,很多学校的这个课时都减少了,所以我们在英语和语文的阅读比例上一定要注意至少能保持1 : 1,而不是像之前很多家长所有的时间都投入在英文阅读上。我们要注意到,教育部部长的新上任的部长呢,是工科背景,十四五计划里面强调的科技强国所以科普类的相关内容,在考试中的比例也在增加,那么大家一定要去注意这方面的一个知识积累,还有呢就是运动和艺术类,那周六,周日不让上培训班了,就是希望孩子在这一方面可以投入相应的时间。比如可以增加到的体育呀,艺术类的比例。

还有一个变化,是在小学阶段的考试大幅度减少了,所以很多家长非常慌,到底该怎么办?那这里要增加的是孩子的复习能力和对学习的查缺补漏的能力,这里就涉及到了一个不变的问题。

我们接下来讲讲什么是不变的,那么当我们面对变化,在困惑的时候,一定要看一看不变的是什么。

首先不变的是中考和高考,所以我们对于孩子的学习不能放松。只是我们要注意怎么科学的去排布时间,

第二个不变的就是孩子的真正竞争力,就是孩子本身的学习习惯和内驱力,关于孩子的学习习惯,以后会慢慢在头条上分享。

第三个没有变的就是阅读,在政策上都写得很清楚,推崇孩子都去阅读。

分析完变化和不变的内容之后,我们再来看要加什么,减什么?

第一个就是阅读时间,有一些孩子平时根本没有时间阅读,那这次双节之后,因为不带作业回家,终于有时间去阅读,包括中文,英文。

第二个是阅读内容的加减。首先要把英文阅读和中文阅读时间尽量保持的1 : 1。

第三个要减少就是无效的刷题和培训班,因为有一些培训班,大家要知道,其实培训班更多效果是让孩子在重复学习一遍。但是有很多孩子,如果学习习惯不好的话,再次重复学习的效果也不是很理想,所以我们要去增加的是给孩子养成学习习惯的时间。

第四个一定要增加每周的学科,每个星期去复习一下的话,到期中,期末考试会比较轻松。现在期中考试都没有了,那每周的学科复盘就非常重要了,怎么去复习复盘?以后会在头条上分享。

第五个一定要增加的是亲子交流,因为孩子在学校的时间非常长,如果没有跟孩子交流的话,根本不知道学校孩子发生了什么,学习的困难,然后情绪上的困难,所以亲子交流,显得更加的重要。

最后呢,需要增加的就是运动艺术和家庭劳动中的这个时间。所以周六、周日,大家还是要去注重这方面的增加,自己在规划的时候不要忽略掉。

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