老师让孩子办手抄报，是为了提高孩子的动手能力和思考能力。要想让自己的小报办得漂亮，不花一番功夫怎么行呢？

去年春天，老师要求我们几个家长绘制了交通手抄报，目的是为了给孩子科普交通安全知识。由于我家孩子对绘画还是很有兴趣的，所以我是邀请他跟我一起来完成。这算是第一次尝试吧，我跟他讲了很多关于手抄报的知识，也设计了非常漂亮的版面，文字部分由我完成，部分插画由他绘制。整个过程，我们是非常享受的，可以说这是一次愉快的亲子互动。

到了暑假，老师就要求孩子自己设计旅游小报了，这个时候，我正在忙着工作，忙着学习彩铅画，所以我完全是在旁边当了一个参谋。因为既然老师要求要孩子动手做，就该让他自己学着来，即使是做得不好看也没有关系，至少是他自己的劳动成果嘛。

我家孩子那次真的是非常走心的，无论是整体版面设计和文字排列，每一处都特别注重细节。不断地修改，又不厌其烦地来和我讨论。到了开学的时候，他制作的手抄报被评为第一名，张贴在班里最显眼的位置，他高兴得手舞足蹈呢。这就是他自己动手动脑的乐趣，如果我来帮忙，势必是体会不到的。

后来他受到了启发，又做了很多主题手抄报，像海底世界啦，感恩节啦，圣诞节啦等等，每一份小报都倾注了满满的童真。

我觉得家长应该认清一个事实，有时候老师确实是要求家长辅助，但辅助不是代劳，不是包办一切。你不放手给孩子锻炼的机会，他又怎么可能有独立自主的能力呢？今天你倒是帮孩子风光了，明天你就会为他的毫无主见买单。