预防传染病的最有效的途径就是及时接种疫苗，所以学校和托幼机构要积极配合接种单位完成入托、入学接种证查验工作，并督促漏种儿童接种疫苗。

疫情期间，学校为何不采取“寒假多放一个月，暑假少放一个月来补”的形式？

疫情当下，采取寒假多放一个月，暑假少放一个月的形式，我觉得还是不妥的。
暑假少放多长时间，才能合理科学的弥补课程，必须根据各地具体情况来定。
我认为应该从以下几点来分析：
一：经济角度来看暑假是由国家教育行政部门统筹规划，地方再根据具体情况，具体调整。
暑假的影响是多方面的
首先，缩短暑假影响国家经济增长。




对于大部分旅游地区而言，暑假是增加地区财政的一大契机，近年来，很多地区依靠旅游业经济发展迅速，同样带动了当地居民的生活水平的提高。
另外，旅游人数的增加，会带动交通、物流、产品和饮食行业的发展。如果，暑假缩短了，相比之下旅游的人数减少，那么国家的经济损失是多方面的。
靠旅游生活的地区，人民的生活标准将难以保证。
二：家长监督方面疫情期间，很多关于人民生计的企业都提前复工复产，成年人得工作，养家糊口。上班族没时间，孩子没人照顾。寒假增加一个月，对于大部分上班族而言，是非常不合适的。
当然，所有企业和学校都以疫情防控为大前提的情况下进行。
我们都知道，为了解决家长规定时间内不能按时接孩子们的问题，去年很多地方出台了学校课后服务，以此来缓解接孩子难的问题。
如果寒假增加一个月，很多家长即将奔赴各自的工作岗位，那么孩子怎么办？




加之很多地方都在进行网上教学，难道让孩子自己在家里进行网上学习？存在一定的安全隐患而且学习效率大打折扣。
三：各地区具体情况来定暑假天气炎热，不利于学习。
由于地区经济受限，很多学校的教室只有风扇，没有空调。
身处一线，深知暑假的痛苦，尤其是临近暑假的半个月，窗外酷暑难耐，几十个人的教室像个蒸笼，阴面的教室稍微好点，尤其是顶层向阳的一面，推开教室，一股刺鼻的热气滚滚而来，停留都是艰难的，更别说上课，孩子学习效率肯定不能保证。




更不用说南方偏远山区，基本的教学条件有限，不用说空调，连风扇都没有，南方夏季炎热，别说孩子们学习效率高低了，就连孩子们身体健康都堪忧。
让学生安稳的坐在炎热教室里学习，简直难上加难，学习效率更没办法保证，缩短暑假以弥补课程的情况效果甚微。
综上所述，受疫情影响，耽误了春季的开学时间，延长暑假一周到两周的时间还是可以的，但是如果长时间延长，效果甚微，这一决策还需要重新考量。
相对于缩短暑假时间而言，周末双休变单休，我觉得可实施性更大，更合理，你是怎样认为呢？
我是上善李老师，专注于青少年成长教育问题，如果您有不同意见，欢迎您展示在评论区，以帮助更多的家长，谢谢您的关注评论和转发。