具体如下(1) 针对中小学生队员年龄、生理，以及知识结构、认识能力等方 面的差异，确定行之有效的教育活动内容。

(2) 针对中、小学队员进行非智力因素的培养，使队员面对困难 挫折,能有良好的心理素质、思想品质、勇敢坚毅、意志坚强，逐步树 立起正确的人生观。

(3) 针对不同地区、不同季节，尤其是春游季节和寒暑期间容易 发生事故的特点，在队员中开展多种形式、多种内容的自我防范及日

常行为规范的教育活动。

如何加强电力企业安全教育培训制度建？

收藏推荐 一、电力企业安全教育培训相关制度现状1.国家法律法规、部门规章对安全教育培训的要求2002年实施的《安全生产法》中二十到二十三条对企业的安全生产教育培训做出了规定，明确了教育培训在企业安全生产工作中的的重要地位，为企业建立安全生产教育培训制度打下了基础。2005年国家安全生产监督管理总局第3号令《生产经营单位安全培训规定》中指出了安全教育培训的对象、培训内容和培训时间。同年，国家安全生产监督管理局、国家煤矿安全监察局第20号令《安全生产培训管理办法》明确了安全培训机构的划分和管理。2.中央企业安全教育培训的相关规定《中央企业安全生产监督管理暂行办法》第二十条规定中央企业应当建立健全安全生产的教育和培训制度，严格落实企业负责人、安全生产监督管理人员、特种作业人员的持证上岗制度和培训考核制度;严格落实从业人员的安全生产教育培训制度