欢迎您访问认识小白兔小班教案一千五字!

认识小白兔小班教案一千五字

更新时间:2021-07-08 04:35:36作者:admin2

【活动目的】

  让小班幼儿了解兔子的外形特征、习惯、用途。

  【活动准备】

  兔子一只,兔笼一只,布一块,桌子一块,兔子挂图一幅,上有各种各样的兔子。米粒、鱼、肉骨头、萝卜、草、青菜各一碟,兔子头饰若干(与幼儿人数相同),狼头饰一个。

  【活动过程】

  一、起始部分

  1.师:Standup,plebse,Goodmorning,children.

  幼儿:Goodmorning。MissYan.

  师:今天在教室里的不只是MissYan,还有很多的客人老师。请小朋友转过身去,向客人老师说声:Goodmorning,Sitdown,please。

  2.师:除了这些客人老师,今天我们班上还来了一位小客人,它是谁呢?我要请一个坐得最好的小朋友来把它请出来。

  (请一名幼儿上前将笼子上的布揭开)

  幼儿:小白兔。

  师:对,这位小客人的名字叫小白兔。what’sthe“小白兔”inEnglish?

  (教兔子的英文单词“rabbit”)

  【评析】组织教学部分为幼儿创设了良好的尝试情境,同时体现了英语实验班特色。

  二、基本部分

  1.师:小朋友们想不想看看小白兔,摸摸小白兔?

  【评析】设疑,激发幼儿尝试的愿望。

  好的,老师抱给小朋友们看看,看看小白兔是长得什么样的?

  (教师抱小白兔环教室一圈:鼓励幼儿动手摸摸)

  【评析】鼓励幼儿大胆尝试,幼儿在尝试过程中产生了对小白兔由陌生到喜爱进而渴望了解的学习动机。

  师:小朋友们都看过,摸过小白兔了,你们可以跟边上的小朋友讲讲,小白兔长得什么样,等会儿老师要请小朋友举手告诉我。

  (把小白兔放在桌上)

  2.请幼儿上来指着小白兔说出兔子的外形特征。

  【评析】鼓励幼儿大胆表达尝试结果,同时培养幼儿语言表达能力。

  3.教师引导并教给幼儿以正确的概念。重点突出:长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴、前腿短、后腿长。

  【评析】这里体现了有指导地尝试。

  4.再一次请幼儿上来复述小白兔的外形特征。

  【评析】帮助幼儿强化正确概念。

  5.师:小朋友们看到的是小白兔,其实兔子还有别的颜色。(出示挂图)还有小灰兔和小黑兔,这种毛很长很长的兔子,又叫长毛兔。

  【评析】体现了知识的延伸。

  6.师:这些小白兔、小灰兔、小黑兔,最爱吃什么呢?我这里准备了很多食物。有鱼、有肉骨头、米粒、萝卜、青菜、草,请小朋友来喂喂小白兔,看看它到底爱吃什么。

  (先给小白兔吃鱼、肉骨头、米粒,再给它吃萝卜、青菜和草)

  【评析】小兔子爱吃什么,教师没有教给现成的答案,而是再次创设了尝试情境,将幼儿的好奇心又一次激发。精彩!

  7.师:小朋友看清楚了,小白兔最爱吃什么呀?

  幼儿:萝卜、草、青菜。

  【评析】尝试出了圆满的答案。

  师:我们学过“小白兔”的儿歌,还记得吗?

  幼儿:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

  师:什么小动物爱吃鱼、肉骨头、米粒呢?

  (集体回答:猫、狗、小鸡)小朋友以后看到小白兔,还可以仔细地看一看,小白兔还爱吃什么?发现以后再告诉老师,好吗?

  8.师:小白兔吃了东西以后,慢慢地越长越大了,它长大以后有什么用处呢?

  主要由老师讲:兔肉可以吃,冬天到了,兔子身上长出长长的兔毛,就像穿了一件很厚的棉衣,兔毛可以做衣服,穿在身上很暖和,兔皮可以做帽子、手套。

  【评析】幼儿没有这方面的生活经验,由老师教给他们并未落入俗套,而是贴切自然。

  9.师:小白兔在外面呆了那么久,有点累了,让它回到兔笼里歇一会吧。

  (把兔子抱回兔笼)

  三、结束部分

  1.师:今天小朋友们看了小白兔,摸了小白兔,喂了小白兔,还知道了兔子有很多很多的用处,想不想自己也做做小白兔呢?

  我们来做一个“兔子和狼”的游戏,好吗?(请一名幼儿来做大灰狼,教师做兔妈妈)

  【评析】由于有了对兔子的了解,幼儿把这个游戏做得极其投入,使一节课在高潮中结束。

  2.师:小白兔,我们跳到外面草地上去玩一会儿,好吗?

  (跟客人老师说bye-bye)

  【总评】

  这个教育活动教师按照“创设尝试情境→激发尝试愿望→鼓励大胆尝试→表达尝试结果→再次进行有指导地尝试→强化正确概念”的思路精心设计。教育活动中幼儿始终处于主动学习状态;尝试精神渗透在每一个环节中,打破了传统教育中“灌输”模式,教育形式活而不乱,教育效果十分显著。

为您推荐

智能机器人的总结

智能机器人作为一种包含相当多学科知识的技术,几乎是伴随着人工智能所产生的。而智能机器人在当今社会变得越来越重要,越来越多的领域和岗位都需要智能机器人参与、这使得智

2021-07-05 18:12

如何在游戏中培养孩子热爱生活的能力心得,家长如何培养孩子的生活自理能力

在现实生活中,许多家长都非常重视孩子的智力教育,望子成龙心切,却往往忽视了孩子的自主生活能力的培养,父母什么家务也不让孩子干,甚至上了小学的孩子的吃饭如何在游戏中培养孩

2021-06-30 21:08

写信结尾的敬词,书信末尾的“谨祝教祺”和“谨祝编安”是什么意思?

都是谦虚、尊敬、问候的意思写信结尾的敬词。 对老师,可说“谨请教安”、“祝教祺”等;对编辑,可以说“即请编安”。 含有对收信人表示尊敬的意思,可以对平级的同事、平辈的亲戚

2021-06-30 12:05

对不起绘本故事教案,绘本对不起是我打碎的内容

《对不起是我打碎的》        本套书采取孩子经历生活的故事形式,生动的情节对不起绘本故事教案、流畅的语言和多彩的插图使得每个故事读起来都更加地生动有趣,帮助培养孩

2021-06-28 00:04

创意美术麦穗教案,我的小孩在幼儿园学过美术,我想请问一下澳维教育这边的创意美术课是怎样的一种授课模式?

家长你好!我们这边米洛唯朵创意美术的课程是通过白板互动的游戏方式,以音乐为媒介,以艺术为手段的方式来达成教学目标,从而让孩子体验美术活动的乐趣,丰富视觉和触觉的审美经验创

2021-06-26 12:22

1.什么是教学设计?教学设计和教案是一回事吗?

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节

2021-06-26 03:52

加载中...