活动目标：
　　1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。
　　2、充分运动自己的身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。
　　活动准备：
　　一张人体结构图
　　活动过程：
　　一、导入，激发幼儿兴趣
　　师：今天我们先做个小游戏，游戏的名字叫："说哪儿动哪儿"，老师说身体的一个地方，小
　　朋友们让它动起来，好不好？
　　二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途
　　师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小朋友，我们运动了身体的哪些器官呢？
　　师：哪些器官我们没有动呢？
　　师：刚才我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧！（和幼儿一起舞蹈）
　　师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友讨论一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的？
　　（幼儿讨论）
　　师：现在谁来告诉大家？
　　师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗？
　　师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么？
　　三、引出关节
　　师：你们说的这些都是我们用眼睛能看见的，在身体里面还有许多看不见的，谁知道有哪些？
　　我们的身体为什么会动？腿为什么会弯？
　　四、用木头人的游戏来初步了解关节的用处
　　师：木头人很喜欢我们的小朋友，想跟我们做游戏，你们愿意陪它玩吗？我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢？
　　小结：我们今天学习了关于身体的许多知识，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还认识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的保护它们。