活动目标：

　　1、 引导幼儿御用多种感官认识方形，圆形。

　　2、 教幼儿认识方，圆形装标记。学习按形状标记对物体进行分类。

　　活动目标：

　　1、引到幼儿运用多种感官认识方形，圆形。

　　2、 教幼儿方，圆形的形状标记。学习按形状标记对物体进行分类。

　　活动准备：

　　教具：小口袋一个，圆方标记各一个，两个篮子（大小，颜色相同）。

　　学具：人手一份有圆，方形物体。

社会教案 奇妙的朋友

设计意图：
　　拥有朋友是一个人生活在社会中最幸福的事情，对于大班幼儿来说，即将升入小学，只有和朋友在一起生活、学习，才能更快的适应学校的生活，更能体验学校生活的快乐，而没有朋友的幼儿会孤单和无奈的。由此，根据大班幼儿的年龄特点和幼小衔接工作中幼儿的社会适应性需求，设计组织此活动，引导幼儿善于结交朋友，当与朋友发生了碰撞，要学会谅解,不生气，培养幼儿人际交往的能力，体验与朋友在一起的快乐。
　　活动目标：
　　1、能说出朋友的名字、外貌特征及爱好，增进同伴间的相互了解。(重点)
　　2、通过活动，知道朋友间应相互谅解，友好相处，培养幼儿的人际交往能力。(难点)
　　3、体验与朋友在一起的快乐。
　　活动准备：
　　大树干、树叶形卡纸、彩笔、课件、录音机、半圆形场地
　　活动过程：
　　一、游戏“猜猜看”，了解好朋友
　　游戏“猜猜看”：说出好朋友长什么样？穿着什么样的服装？说出好朋友最明显的特征。
　　能闭上眼睛，说出好朋友的样子。引导幼儿语言连贯、发展幼儿的观察力。