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搜索结果如：

1。
   谈学术论文写作的创新思维 被引次数:3次

赵丹琦 文献来自:南京金融高等专科学校学报 1997年 第01期

一、学术论文写作的创新思维首先依赖于大脑思维流程的活跃进行写作是人脑高级复杂的精神智力活动,在思维过程中如果有意识地对有关知识整体感知、综合归纳、形象记忆、类比想象,就会产生突破性的思维效益,即往往能出现新的问题,新的思路 。
  。。

2。 激发创新思维——研究生英语写作能力培养 被引次数:4次

刘玉萍 文献来自:山东外语教学 2003年 第05期

所以阅读是创新的基础。阅读与写作创新之间具有一种整合而又互动的关系。其内涵是 :阅读是写作创新能力的必要条件 ,写作创新能力是阅读发展的必然结果。
  它们之间可以互相带动 ,即阅读能带动写作创新能力的发展 ,写作创新能力又促 。。。

3。 试论写作教学的创新 被引次数:2次

黄爱平 文献来自:江西金融职工大学学报 2004年 第04期

使写作教学走入了强迫作文的死胡同,而且越陷越深。
  在对写作教学现状分析的基础上提出并论述了创新写作教学的观点和设想。[1]　程民 。。。

4。 消息写作创新三法 被引次数:1次

刘照丁 文献来自:中国记者 2004年 第05期

砂消息写作创新三法@刘照丁$《韶关日报》!副总编辑消息怎样才能引人?本文通过报道实例及评述,在写作技巧上创新地提出了让导语“简”下来、“重”起来 。
  。。

5。 论应用写作教学的创新 被引次数:1次

管曙光 文献来自:秘书之友 2003年 第11期

的创新写作的。5。’孺誉新,首先必须是写作观念念的更新又必然促进人们对写作教学目的的重新思考和认识。对写作学科性质和、教学目的的认识,到目前为止木约是写文章。
  照最终目的,__教是“满堂灌,,理讼。议共教三个阶段: 。。。

6。 走出作文创新写作的误区 被引次数:1次

崔益林 文献来自:语文天地 2003年 第23期

但有走出作文创新写作的误区@崔益林$江苏省海安县古贲中学!226623 “话题作文”作为一种“开放性作文”,的确为考生在完成考场作文时提供了施展才华的良机,从近几年来反馈的信息来看,也确实体现了这样的问题。
  让每一个学 。。。

7。 论创新意识创新力的概念表现与培养———从研究生科技论文写作的现状与问题谈起 被引次数:9次

张建宇 邹云 文献来自:学位与研究生教育 1996年 第06期

概念的界定及其表现度与“创新力”的培养翻开任何一本有关科技写作的著作,几乎毫无例外地都会强调论文的“新”意与“创新”问题,然而也许因为看似过于简单的缘故,关于什么叫做科技意义上的“新”却鲜有人论及。
  就本文作者看来,这却是一个大问题,只 。。。

8。 论创新思维与写作教学改革 被引次数:1次

毕耕 文献来自:教育探索 2005年 第04期

授课教师一定要 树立写作就是创新的观念,使写作课真正成为训练学生的 创新思维、培养创新能力的课程。
  写作课的教学目标,应定 位在培养学生的创新意识、发展创新思维上,而不仅仅是为 了培养写作的人才。学生创新思维能力提高了,不仅可以提 。。。

9。 谈谈写作语境的创新设计 被引次数:2次

徐宝兵!江苏 唐小琴!江苏 文献来自:教书育人 2001年 第05期

遵循了“感知生活语境一一描绘写作语境”的路子,宗旨是让学生做写作的主人。
  只有这样,学生丰富的创新思维及想象力才会喷?。。。 写作语境教学体现了新大纲的时代精神,也体现了叶老的“在想象中睁开眼睛来看”的教学思路。谈谈写作语境的创新设计@徐宝兵 。。。

10。 英语写作心理诉求及其教学创新 被引次数:1次

李特夫 文献来自:江西教育科研 2005年 第07期

认清英语写作的心理价值和意义,此乃是教学中极为重要的第一步,在此基础之上,才能进一步谈所谓创新写作教学问题。
  二、学生英语写作心理诉求分析根据心理调查中的观察法、谈话法、问卷法、个案法、测验法,学生英语写作心理诉求可大致 。。。

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