谢谢邀请中班谈话活动《我的家人》！

老人在农村，一家一户离得远，只是不能走亲戚，别的没影响！

孩子天天迷上电脑、手机了，放下这个是那个，玩嗨了！

就是把我憋坏了！坐吃山空啊！

我与父母的有趣对话，200字小短文？

我和妈妈的对话 有一天妈妈问我说：“你认为自己长大了吗？”我说：“我长大了，我现在已经是一名小学生，是光荣的少先队员了！我不那么淘气，也不自大了”，妈妈对我笑了笑。

现在,我学会了做很多事情，晚上我敢自己睡觉了,学会了自己整理书包，学会了替妈妈买盐和酱油，学会了领着奶奶过马路，学会了帮妈妈做一些家务活。有一天晚上，妈妈下班回来说她腰酸背痛，于是我让妈妈趴在床上，给妈妈捶背。妈妈又笑了,说：“你真的长大了！”

怎样在谈话活动中培养幼儿的交谈能力呢？

感谢邀请。

这个问题提得很好，幼儿的语言能力非常重要，其发展的好坏会直接影响到孩子的一生。如何从小培养孩子的语言表达（包括沟通、交流和表达思想等）能力，有专门的理论研究及其成果。

我在这里只能简略谈地一下我个人在这个问题上的一些观点和想法：

1、大人（家长、长辈和老师等）们一定要在观念、态度和行动上重视这个问题。

2、大人们还应该主动地学习和请教有经验者在培养幼儿语言表达能力方面的知识、方法和经验，并努力实践。

3、大人们一定要学会抓住和把握每个幼儿的语言发展关键期，这就需要大人们了解相关的知识与规律，在这个关键期通过运用正确方法训练幼儿，使其语言能力得到正常的发展和发挥，并为以后的学习奠定重要与坚实的基础。

4、在训练幼儿语言表达能力方面，大人一定要努力做到因材施教，既不可超越孩子的能力超前训练，也不可错失其最佳能力发展期，做到这一点是很难的。

5、每个孩子的最佳语言发育期都会有一些差异，处于最佳发育期的孩子都会有一些明显的特征，比如非常爱说和想说。这时，大人们就应该因势利导，多于孩子进行交谈，并鼓励和创造交谈的环境，而千万不要抑制和产生厌烦情绪。

6、关于交谈能力中的一些细节问题，如语言的逻辑、语言的节奏、词语结构的变化、语言的心理因素等则应根据孩子的能力进行适时的教导。