更新时间：2021-07-01 05:31:14作者：admin2
（一）说教材
（1）教材内容分析：动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单，充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验； 既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。”
（2）幼儿现状分析：小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。
（3）活动目标：
主题活动目标：幼儿通过本主题活动，产生对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱；能运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单的分类；知道动物是人类朋友。
活动目标：
1.让幼儿感受大自然的美丽生态。
2.激发幼儿对小动物的关爱之情，懂得保护它们。
活动准备：
1.《我的动物朋友》图象画册。磁带、录音机。
2.小蜗牛、小蝌蚪、小乌龟、小金鱼等比较容易收获的小动物若干。
活动过程：
一、开门见山进入主题。
1.教师讲述7a686964616fe58685e5aeb931333339666164：有个小姑娘生活在遥远的非洲。她给我们班带来了她家乡的照片，我们一起来欣赏一下，她的家乡美不美。
2.出示非洲丛林、草原、河流等风景图片。（穿插背景轻音乐）。
3.教师讲述：小姑娘的父母出去上班的时候，家里就只有她一个人，没有同伴和她玩。但是，她并不孤单，因为她还有一群特殊的朋友。
4.教师出示《我的动物朋友》像册，幼儿逐一欣赏人与动物和谐相处、幽默风趣的画面。（穿插背景活跃的音乐）。
二、师幼讨论讲述。
1.你看了这个小姑娘的家乡后，你觉得她的家乡怎么样？
2.你喜欢她的家乡吗？为什么？
3.你看了小姑娘和她的动物朋友的照片，你觉得心里是怎么想的？
4.你喜欢她的那些动物朋友吗？为什么？
5.你觉得为什么那些动物愿意和小姑娘交朋友？
三、情感迁移
1.引出在我们身边的小动物。
小姑娘有那么多的动物朋友相伴，那我们身边有哪些小动物呢？
今天我们班级就来了很多动物客人。我们每个人对它们说一句欢迎的话好不好。（教师逐一出示各种较易收集到易于幼儿园饲养的小动物）。
2.提问讨论：a、你们愿意和小动物成为朋友吗？
b、你们说说看，我们怎样对待这些动物朋友？