“娃是个好娃，可惜脑袋被门板夹了。”这是我看到问题后对提问者的一个大致定性。乍一看，好像的确反映了一种社会不公平或者官僚主义方面的问题，但仔细想想，这么安排是有其合理性的。

首先，从国家相关的制度规定来看：学校属于事业单位，教师属于事业编制，都是属于体制内的。而国家关于机关事业单位人员办公用房、差旅补助标准等，是有相关制度规定的。具体的规定细节不谈，但对于不同级别、不同任职年限的体制内人员，其所能享受的办公用房面积、差旅补助标准等待遇方面都是不同的。县处级干部比乡科级干部办公用房面积肯定大、乡科级实职干部比普通科员的办公用房面积也肯定要大。这其实没有什么可纠结和不平的，想享受单间，你可以积极工作、努力进步，到了那个级别，到了那个岗位，想不住单间都难。真的，不骗你。

其次，从开展工作的实际需求来看：尽管说社会主义条件下各个岗位都是平等的，但不可否认不同的岗位分工还是有些差异的。从有利于工作开展的角度看，校长住稍大一点儿的房子也是有其合理性的。比如，校长的工作性质决定，找校长汇报各种工作的人就比较多。如果校长也和四个普通老师挤居一室，且不说有些工作保密或知情范围要求不适合其他老师知道，人来人往的找校长汇报工作也会影响到同房间其他教师正常的工作生活的。再比如，有时候工作需要，涉及人数不多的一些临时性的简短会议，有时就在校长房间召开了，效率也相对高一些。如果，校长也和其他老师挤居一室，这类会议活动就会不太方便。

最后，从长幼尊卑的人情世故来看：单位聚餐或都家族聚会，尽管都是同级同事或都亲人亲属，不存在级别高低，大家还会自觉按照长幼尊卑的顺序安排座位的。同样的道理，先不说校长的级别比普通老师高一些，单说年龄也比大多数普通老师大一些吧，不管是从尊敬长辈的角度，或者是尊敬老大哥的角度，校长比普通老师稍微特殊一些也不为过吧。何况，国家还有相关的办公用房规定呢。

作为教书育人者，希望提出问题的这位老师，能够改一改书呆子习性，多接接地气，遇事不要钻牛角尖。这样，不管是对教书育人本身而言，还是对个人的成长进步而言，都是利大于弊的。肺腑之言，希望提问题的小兄弟能够听得进去。

以上只是个人不成熟的见解或思考，不足或不对的地方，欢迎朋友们留言批评指正或探讨交流。

最后，做个小调查：你认为校长或者单位领导，享受一些稍高于普通员工的办公条件合理吗？