湖边有一座漂亮的房子中班语言:磁铁的故事，那是小兔子的家。小兔子很好客，每天都有朋友来她家聊天。
这天，来了白鹤、山羊和长颈鹿，他们聊到了“幸福”的话题。幸福是什么呢？
白鹤说：“只要能天天在水中，看见天上的云朵，这就是我的幸福。
  ”
说着，白鹤跳上小白兔家的窗台，他看见了倒映在湖水中的云朵。
山羊说：“只要能天天闻到绿草的清香，这就是我的幸福。”
说着，山羊跳上小兔子家饿窗台，他闻到了湖边绿草的清香。
“我没有你们那么浪漫。
  ”长颈鹿长长地叹口气。“如果有一天，我能舒舒服服坐下来喝杯茶，那就是我的幸福了。”长颈鹿的脖子那么长那么长，他喝水非常困难，只有趴下两条前腿，才能喝到水。
他们问小兔子的幸福是什么？
小兔子说：“长颈鹿的幸福就是我的幸福。
  ”小兔子让长颈鹿坐在高高的椅子上，长颈鹿的四条腿伸直了。小兔子把一杯香茶，放在自己的两耳之间，两只长耳朵绞在一起，旋转着把香茶送到长颈鹿的嘴边。
长颈鹿就这样坐着舒舒服服地喝到了一杯香茶。

中班故事公开课怎么上？

  中班故事公开课《亲爱的护士小姐》  教案
　　【活动目标】
　　1、了解故事基本内容和“护士小姐”变化的脸部特征。（重点）
　　2、感受故事的幽默情绪。（难点）
　　【活动准备】
　　故事情节图片；故事视频；小丑、巫婆、海盗、圣诞老公公图片；幼儿用书。
  
故事：　　
     亲爱的护士小姐
有一次，我的脚受了伤，必须住在儿童医院好几天。
每天，都有一个打扮的很特别的护士小姐来照顾我。
第一天，她是一个小丑，她有短短的头发，圆圆的眼镜。
  
  第二天，她是一个巫婆，她的右脸上有一颗痣。
  第三天，她是一个海盗，她有一个弯弯的鹰钩鼻。
  第四天，她是圣诞老公公，她有一颗小小的金牙。
我从声音听出来那是同一个人，
  我很想知道这位护士是谁，
  因为我要送她一封礼物。
  出院时，护士门都来和我说再见，
  我一眼就认出来我亲爱的护士小姐是哪一个，
  你们也认出来了吗？
（学习目标:能通过脸部特征，学会分辨不同的人。）

【活动过程】
　　1、出示故事图片，引入故事主题。
  
　　师：这图上有什么？他们在干什么？它有一个好听的故事名字《亲爱的护士小姐》，来我们看看接下来还发生了什么？
　　2、逐张出示故事图片，帮助幼儿理解内容。
　　师：第一天护士小姐打扮成了什么？小丑的脸是什么样子的？（出示小丑图片）
　　师：第二天护士小姐变成了什么？巫婆的脸是什么样子的？(出示巫婆图片，帮助幼儿记忆)
　　师：第三天护士小姐打扮成了什么？海盗的脸是什么样子的？（出示海盗图片）
　　师：第四天护士小姐变成了什么？圣诞老公公的脸是什么样子的？(出示圣诞老公公图片，帮助幼儿记忆。
  )
　　师：小男孩虽然腿受伤住院了，可是他在医院里过得愉快吗？你喜欢这个护士小姐吗？
　　师：你猜出这位护士小姐是哪位了吗？她的脸部特征是什么样的？小男孩画像对吗？
　　3、播放故事视频，完整欣赏故事
　　4、出示人物角色图片，再讲一遍故事
　　5、发挥想象说说，护士小姐还能变成什么造型。
  
　　师：你觉得这个护士小姐还可以变成什么？
　　师：不管护士小姐是什么造型，她的脸上一定会有什么呢？
　　6、阅读幼儿用书，结束活动。
　　活动反思：
　　孩子们对故事理解不深入，没感受到故事的幽默情绪，但对“护士小姐”变化的脸部特征观察得很好。
  
道具可以用图片，也可用厚纸板仿照书上的图画，画成小丑、巫婆、海盗、圣诞老公公不同角色的面具。
老师可以旁观者的角色来说，也可以按小男孩的角色讲说。
也可以让小同学来当小男孩的角色，来观察护士小姐不同的面貌造型，感受故事的幽默情绪。