更新时间：2021-06-27 13:14:13作者：admin2
这个问题要区别对待小升初英语怎么辅导。一下几类孩子适合报辅导班。
1、具有明确升名校目标的孩子，一般情况下，家长和孩子都有非常明确的目标。
2、虽然目标不是很明确，但是成绩有待提升。这样的孩子比较适合重点提高成绩 ，英语学习尤其如此。成绩才是硬道理。
3、现在小升初衔接越来越受到大家的重视。因为小学课程和初中课程以及小学学习和初中学习的差异性，小升初衔接也就成了大家不容忽视的一个问题。
小升初报班还要征求孩子的意见，如果孩子很反感，不愿意参加，不报班也罢。
非常高兴回答你的问题，我是美蛙英语老师。
小学英语差的确是个问题，都是基础性的内容，如果小学没有很好的掌握，进入初中后由于学习方法的变化，会使得学生很难适应，进而进入学习的恶性循环。这就要求家长引起注意，尽快充分利用现在和暑假的时间进行补缺补差。首先，我们先分析一下小学生英语成绩差一般都是什么原因导致的？1、学习习惯差：其实小学大家基本上都是在同一个起点开始学英语，虽然有的孩子在幼儿园学一点启蒙英语，但那也只是皮毛，根本不会给小学英语学习带来多少优势。在小学阶段，老师的英语课堂教学都是一样的，而且内容也少，但有的学生就是学不好，原因就是学习习惯的问题。不愿意动口和实践，小学的英语一定要多朗读，多说，不能总是默默的看，仅仅以完成家庭作业就结束了。缺乏实际运用的英语知识是很难记住的，考试当然没办法应付了。
2、学习没兴趣：英语语言实际学习起来还是很枯燥的，虽然很多人喜欢把学英语认为是兴趣，但实际并不是一件很有趣的事情，枯燥乏味，还浪费时间，所以家长必须想方设法的去帮助孩子建立学习兴趣。其实培养兴趣就是帮助孩子树立自信，有时候孩子不是不愿意学，而是害怕犯错，缺乏自信，一个不能给自己带来自信的内容，孩子会有兴趣吗？那么自信从何而来，比如鼓励孩子参与一些英语活动，勇敢的开口说。具体的有待各位家长去积极探索。
3、英语知识掌握不牢：有的孩子很浮躁，学点知识就以为自己掌握了，不知道如何去熟能生巧。另外，小学生英语词汇积累也很重要，偷懒的孩子肯定记不住，一写单词就拼写错误，而且发现错了还不知道及时纠正。家长应该适度予以监督，然孩子多背诵一点英语句子和课文，另外配套的练习册也要及时完成和纠错。
其次，小升初前，英语该如何弥补上来？1、集中解决英语词汇问题：现在已经不是课堂同步学习能解决的问题，需要学生集中把小学的英语词汇障碍扫除，这个家长可以监督完成的，课本上都有单词表呢，一个一个的过掉，通过直接背单词或者朗读课文的方式进行背诵。
2、系统的进行语法学习：小学生的语法其实很简单，有时候老师只是在课堂上简单的点一下，课堂操练多了，学生自然就掌握了。主要包括各种时态的基本结构，动词的三单形式，冠词和定冠词，名词单复数，时间和日期的表达，基数词和序数词，情态动词等。这些都要系统的复习一遍，并做好配套练习进行验收。
3、口语发音纠正：不管考试如何，英语学习的终极目标是说，所以为了保证后续的英语学习，音标一定要在小学学好，可以下载一些网络视频课程学习一下，及时纠正不标准的发音。
最后，平时应该如何引导孩子的英语学习？除了应急解决小升初前的英语学习问题，中小学生平时应该如何开启正常的英语学习模式？这是有规划和方法的，必须系统的去执行，坚持下去效果非常明显。依据我的经验，我建议从以下几个方面努力：
1、给孩子建立英语学习环境：我这里说的学习环境并不是说非要把孩子送到国外，或者是外教培训班，就在家里给孩子营造英语学习的环境。比如，孩子的房间里开辟一个英语天地，有一个书架全部放上英语书籍，绘本，工具书、英语卡片等，并引导孩子积极融入这个英语天地，还可以教孩子唱一些简单的英文歌曲。
2、多和孩子进行英语互动：很多家长可能开始抱怨说“我不会英语啊”，没关系，并不一定是英语互动，在日常生活中，遇到的任何一个物品或者一件事情，都可以鼓励孩子用英语来描述一下，或者如何用英语去表达一个想法，还可以一起看看儿童英语动画之类的，相互探讨。
3、培养孩子科学的课堂学习习惯：孩子上课认真听讲是必须要的，另外要做好笔记，不要以为自己知道了，实际还是忘记了，同时要积极参与老师课堂互动环节，不要回避，害怕老师叫到自己，老师设计的课堂互动一般都是学习的重难点句型，只有实际操练，才能掌握和巩固。另外要养成课堂学习，课后复习的习惯。
4、培养孩子英语阅读习惯：前面提到了家里设置英语天地或者英语角，其中一个目的就是给孩子更多的素材和空间去进行英语阅读，阅读材料可以随着孩子的兴趣选择，可以故事绘本，也可以是动漫，甚至是科普百科，原版小说等。大量的英语阅读，在后续的英语学习中尤为重要，对考试和口语都是非常有益。
总结语：总之，孩子目前的问题就是小升初英语补缺问题，应该积极抓住现在的时间，不要把问题遗留到初中，有必要的话也可以报个小学英语强化班，多给孩子一点鼓励和表扬，引导孩子积极主动的去迎接初中全新的英语学习生活。
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