更新时间:2021-06-26 23:59:04作者:admin2
教材分析:
本单元是在学生已学过表内乘除法的基础上有余数的除法优秀教案,学习有余数的除法。内容包括有余数除法的认识和有余数除法的竖式计算,以及一次实践活动。
让学生经历从平均分的活动中抽象出有余数的除法,帮助学生体会和理解有余数除法的意义,结合具体实例,益处有余数除法的竖式计算,帮助学生理解算理,掌握计算方法。
教学理念:
把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。
教学目标:
1、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,理解有余数除法的意义,掌握有余数除法的计算方法;理解有余数的实际意义,知道余数要比除数小。
2、学生在获取知识的过程中,积累观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动经验发展抽象思维,能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题,发展应用意识,学会与人合作,并能与他人交流思考的过程和结果。
3、学生感受到数学与生活的密切联系,体会数学的意义和作用,进一步激发学习数学的兴趣;在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心;培养积极参与学习活动的态度和习惯。
教学重点:
1、理解有余数除法的含义,并会计算有余数的除法。
2、能运用有余数除法的知识,解决有关的实际问题。
教学难点:除数是一位数的除法试商的方法。