猴王出世的主要内容猴王出世听课记录及点评：写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，看到了水帘洞其它猴都不敢跳，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴、敢作敢为、无所畏惧的特点。
猴王出世选自我国四大名著之一《西游记》第一回。作者吴承恩。
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分：
第一部分为第一自然段，讲石猴出世及他的生活情况。
第二部分为第二至第三自然段，讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳入了瀑布，发现了水帘洞。
第三部分为第四自然段，写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

猴王出世教学设计

教学目标:

1、 了解石猴是怎样出世的以及它成王的经历。

2、 体会石猴的性格特点，感受其形象。

3、 培养阅读古典小说的语感和兴趣。

教材分析：

课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
　 主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。课文是古代白话文，有些词语与现代汉语有区别，因此，读懂课文是教学的前提。
教学过程：

一、 激发兴趣，揭示课题

问题：1、这是什么电视剧？

2、作为四大名著之一的《西游记》作者是谁？

3、你还知道有关《西游记》什么？

4、刚才看到的是哪个情节？

师：我们刚才看到的镜头是《西游记》中的第一回《猴王出世》中描写的情节，我们这节课要到文字中感受一下孙悟空的风采，看看文字大师吴承恩怎样为我们展示了一个丰满光鲜的美猴王的形象。我们要学的课文就是《猴王出世》。

二、 检验预习，整体感知

1、 读文（当场给出等级）

2、 交流自己找到的解释，并说出相关句子的意思。

3、用自己喜欢的方式再读，并说说讲了一件什么故事？

三、感受猴王形象，了解成王过程

师：他一出生就是王吗？（石猴）那么他是一只什么样的石猴呢？默读课文，把文中体现石猴性格特点的句子划出来，并用一个词概括一下，写在这段话的旁边。

1、 自学

2、 小组说

3、 班内汇报交流。

汇报时谈带哪个词就说相应的段落，并给出相应的小标题，相机指导朗读。

重点：

神奇的猴：了解出生方式，朗读。

快活的猴：以读代讲，感悟语言美。

勇敢的猴：通过对涧水的描写加深对勇敢的理解。

本领高强的猴：通过想象、表演体会其动作敏捷和本领高强。

善良无私的猴：找关于水帘洞的描写，体会水帘洞的美好，领众猴入洞体会石猴的善良无私。

敢作敢当的猴： 通过众猴的顽劣和石猴的冷静清醒，体会它的充满自信，敢作敢当。

师总结：正是因为有这样的品质，他才成为了“王”

四、 整体回顾

分角色朗读。

五、课外拓展

1、摘抄你喜欢的语句。

2、课下读一读《西游记》这本书，准备好召开一个《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。