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如何实现信息技术与教育的融合

更新时间:2021-06-24 10:24:45作者:admin2

深化教育信息化应用,促进教与学方式的变革,实现教育管理流程再造,建设数字化教育公共服务体系,为学习个性化、终身化和教育决策的科学化提供支撑,增强教育信息化服务效能,促进信息技术与教育全面、深度融合。
创新信息化教学应用。全面加强和深化信息技术在各级各类学校课堂教学、课外学习、技能培养、家校互动、德育和社区教育等方面的广泛应用;充分挖掘信息技术的优势,加快对课程的数字化改造,加强校园网络文化建设,开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学;全面普及信息技术教育,大力发展信息化环境下的探究、合作学习和多种方式的信息技术应用创新活动,探索建立信息化环境下的教与学新模式,促进课程改革和教学创新,加快素质教育进程,师生信息化应用的习惯、意识和能力全面提升。
加快教育管理信息化进程。利用信息技术创新教育管理和公共服务模式,促进教育决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化。按照国家教育管理信息系统标准,建设、完善全省教育管理信息系统,并实现有效对接;建立以各级各类学校和师生为对象的教育管理基础数据库,通过省信息资源共享平台与其他相关部门实现互联互通、信息共享;完善各级各类教育信息门户网站,建设各级衔接顺畅的教育电子政务系统和电子校务系统,逐步建立全省一体化、区域特色化的教育电子政务、电子校务体系;建设智慧型校园生活服务信息化平台,提高教育管理效率,优化教育管理与服务流程,支撑教育管理现代化和现代学校制度建设;整合各级各类教育管理信息资源,推进师生电子成长档案建设和综合素质评价,建设教育质量、招生考试、学生流动、资源配置和毕业生就业状况等监管与动态监测系统、教育管理数据仓库和决策支持系统,实现教育信息全程跟踪;支持考试招生制度改革和教育管理流程再造,提高教育科学决策水平,促进各级各类教育协调发展,增强教育公共服务能力。
建设数字化教育公共服务联盟。在中小学倡导网络校际协作学习和跨校课程选修,在职业院校和高等学校大力开展网络精品课程、公开课共建共享,大力发展信息技术支持的教育国际合作;持续发展远程教育,加快基于网络的终身学习公共服务体系建设,推进面向行业的继续教育课程共建共享,建立网络教育课程认证体系,建设覆盖城乡的一站式、多功能数字化学习中心和社区,探索中国特色高水平开放教育模式,建设全省公共终身学习平台,完善终身学习公共服务体系建设,建设跨行业、跨区域的数字化教育服务联盟。

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