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青年教师个人主要事迹范文;年轻教师应如何提升自己?

更新时间:2021-06-18 00:14:44作者:admin2

我参加工作三十多年了,教师、中层、校长都干过,没什么大的成就,只是有一些体会与感悟青年教师个人主要事迹范文。

年轻老师自然要从业务能力和师德修养两方面下功夫。

教师业务上的基础能力是,要有良好的三大基本功,说话、写字、信息技术。

说话,要说普通话,表达精炼,形象生动,如果有一点幽默感则更好。

写好两笔字,钢笔字和粉笔字。字如其人,也是个门面。至少要工整规范,写字或作图潦草,显得心浮气燥。

信息技术,现在班班通已经普及,要用好网上资源,能够信手拈来,做好剪辑。

接着是学科能力的提升。有四个掌握需要逐渐做到。

掌握学科课程标准。这个是制定教学目标的依据,也是各种考试的依据,中考和高考出题专家,一定是把课程标准研究透,那些学科高手也必须熟练掌握课程标准。

掌握学科教材。掌握教材分两个层次,一个是学段内教材的整体掌握,比如初中读三年,共六本语文教材,基础知识、能力要求,最好做到心中有数。有一位专家作公开课,把六本教材往桌子上一放,问听课者,你们想听哪一课?然后组织学生进来讲课。另一个层次是对具体一课的把握,重点知识是什么,难点在哪里,主要方法是什么,哪些内容必须掌握。课堂不是平均用力的。

掌握班级学生的个体差异。

要真正了解自己的学生,认真专注的、马虎溜号的;少言孤僻的、大方合群的;家教民主的、家庭溺爱的等。从习惯上了解,从性格上了解,从家教上了解,不是表面的简单的了解,要尽量深入一些。做到心中有数,因材施教。

掌握课堂教学的基本流程及操作规范。

新课改催生了新的课堂教学理念、方法、流程。要弄清楚理念的内涵,学习新方法,熟练掌握教学流程,并对教学流程进行深入研究,在不同的学习内容上,做必要的完善。课堂教学的如何一种方式,都不是绝对的,不要拘泥于形式,要理解本质。

要不断学习,尽快呈现自己的教学亮点。教学是充满启发、互动、交流的过程。教师要追求自己的特色,形成自己的亮点。比如,范读课文声情并茂,具有专业水准;板书工整美观,简笔画生动形象;善于设计问题,学生思维积极深入等。任何一个平常的环节,做得好都可以成为亮点。

师德修养上,要有敬业精神,要有敬畏之心。最忌讳的是不思进取,消极应付,误人子弟。要为人家孩子负责,要为那么多的家庭负责。

就是说,成为一名普通教师并不难,使自己变得优秀需要下功夫。

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