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党史教育主题班会教案:幼儿园红军的故事语言教案?

更新时间:2021-06-12 11:21:35作者:admin2

 活动目标党史教育主题班会教案:

  1、能够用自己的话将故事的大概内容讲下来。

  2、体会故事中人物坚强不息和勇于吃苦的品质。

 活动重难点:

  1、能够用自己的话将故事的大概内容讲下来。

  2、体会故事中人物坚强不息和勇于吃苦的品质

活动准备:  1、物质准备:《红军爷爷有办法》绘本、和红军故事相关图片  2、经验准备:幼儿对红色文化有一定的了解。  活动过程:  一、提问导入,激起幼儿兴趣  (师):“小朋友们大家好,我是你们的土豆老师,今天呢,由土豆老师给大家带来一个感人的故事《红军爷爷有办法》”。那么,在故事开始之前呢,我们先来看几幅图片。(教师展示图片)  二、初步理解故事内容,感受红军爷爷的坚强与伟大  (师):“请小朋友们仔细观察图片,说一说图片中的情景和我们现在的生活情景有什么不同。  (幼儿):“老师,图片中红军爷爷的衣服好破呀!”  (幼儿):“老师,图片中红军爷爷吃的食物很不好!  (师):“小朋友们,你们觉得红军爷爷伟大吗?”你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人呢?接下来,请小朋友们带着问题来听老师讲《红军爷爷有办法》,听完故事后,再来回答老师提出的问题。  (师):“很久以前,有一位红军爷爷,他......”  (师):“小朋友们,故事已经讲完了,你们觉得红军爷爷伟大吗,你们觉得红军爷爷是不是最可爱的人,为什么?”  三、师幼讨论,深入理解故事内容  (幼儿):“我觉得红军爷爷是最伟大人,因为他很勇敢。”  (幼儿):“我军的红军爷爷是最可爱的人,因为他虽然吃的很不好,但是他做了很多好事。”  (师):“小朋友们回答的真棒!”接下来呢,老师想请几位小朋友上来将刚才故事中的内容表演一下。  四、幼儿表演故事内容  活动延伸:  幼儿绘画《我心中的红军爷爷》  活动效果:  引导幼儿体会红军爷爷不畏艰苦的勇敢精神品质是本节活动的难点,教师通过故事梳理,提问、讨论等形式引导幼儿了解故事内容,体会故事内涵,活动进行到一半有部分孩子出现注意分散,与旁边小朋友交谈的现象,通过引导幼儿了解红军爷爷不怕艰苦的精神品质,幼儿懵懂回答道:红军爷爷真是伟大,那么困难,都没有放弃,可真厉害,我也要像他们学习。慢慢地,孩子们能做到有意识地控制自己的行为,坚持听完故事。