更新时间:2021-06-09 21:03:21作者:admin2
有句话得好“教师要给学生一碗水初中历史怎样评课,但是自己必须拥有一桶水”。韩愈曾说过“师者,所以传道授业解惑也”,打铁还需自身硬。如果一名老师对于学生提出的问题总是不能给出完美的解答,不仅使自己处于尴尬的境地,同样也会降低自己在学生中的威信。因此,只有掌握丰富知识的老师才能更好地传授知识。历史老师不仅要有比较全面、系统的的历史知识,而且还应该掌握相关学科的知识,包括社会科学、人文科学以及自然科学方面的基本知识。这些问题的解决主要靠历史老师自身的努力,那就是拓宽自己的知识面使自己成为一个博学多才的教师。还应该关心时事政治,以古论今,以故鉴今,使历史课堂更富有时代气息,能更好地发挥历史的时代教育功能。
评价类答题方式 评价,即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等。评价偏重于从史实中得出结论。解题思路历史评价=史实(时间、地点、特定条件、相关主体)+运用马克思主义的基本理论(是否顺应历史潮流、是否促进生产力的发展、是否有利于社会的稳定等)进行阐述、评判+性质、特点+影响(积极和消极或两者之一)+结论 。