无意说谎的原因 幼儿记忆的精确性比较差，时常会有一些歪曲事实的现象。幼儿阶段的语言表达能力也比较弱，会出现表达错误或者张冠李戴等事情。这些都会导致幼儿的无意说谎。记得有一次天气逐渐转暖，但是还不稳定，王梓浩小朋友平时穿的比较单薄，我便让他明天带一件外套来，张润泽小朋友穿的太多，我便让他带一件马夹，第二天，王梓浩小朋友的妈妈拿了一件马夹来，说是老师让拿的，其实是王梓浩小朋友将老师的话记错了。幼儿的记忆不完善，不准确，回忆也就是再认或再现的时候会把他人的事情添补到自己记忆中残缺的部分中来。这就是因为记忆错误而导致的无意说谎。 有意说谎的原因（一）害怕批评有些幼儿为了能取悦成人对他的喜欢，而编造一些谎言。我们有一位特别乖巧懂事的小美女诺诺，平时也经常让小朋友以她做榜样，有一次在喝水环节时，她不小心将旁边位子阿朗的水杯弄洒了，当老师问是谁把水杯弄洒时，他就撒谎说不是自己弄坏的，而是张轩赫小朋友弄坏的。他不敢承认错误，是怕老师知道他做错事不再喜欢他。（二）炫耀自己在中班上学期，一次早上入园时，我看到胡新元小朋友的穿了一双新鞋来幼儿园，便夸她的新鞋子漂亮，谁知坐在她旁边的楚楚听到了，赶忙将自己的小脚伸到我面前说：“老师，看，妈妈今天给我买的新鞋子，好看吗？”其实这双鞋她一直都在穿。不过，孩子一般有这种心理，大部分都是因为家长对孩子的溺爱或无节制的满足孩子的需求而造成的，对于这种孩子一旦出现挫折，幼儿的心理就会受到打击，就会编造谎言来满足自己的虚荣心。教师如何纠正幼儿的说谎行为教师可以用多种形式纠正幼儿的说谎行为。教师可以在集体活动中、以故事的方式、或角色表演、歌曲表演等多种方式进行矫正幼儿的说谎行为。记得有一次我们班的龙龙故意将别的小朋友垒好的玩具推到，却说谎不是自己推的，我便利用离园前的谈话时间，给小朋友讲了关于《不诚实的小兔》，将龙龙在区角游戏抢小朋友玩具的事情编了进去，讲完后，我还刻意提问了龙龙，故事中的小兔这样做对吗？小兔应该怎么做？教育幼儿要勇于承认错误，做个诚实的好孩子。家长如何纠正幼儿的说谎行为说谎会有愧疚感，在没有必要说谎时，孩子现在有不少的家庭教育的重点放在教孩子读书、写字、画画、弹琴上，只重视孩子的智力教育，而无意中忽视了对孩子的心理健康的教育。例如：暑假期间我们邻居家的孩子因天天在家玩游戏没好好写作业，妈妈就把游戏机锁在自己的房间里不让他玩，第二天孩子就告诉妈妈他今天要去同学家写作业，妈妈很高兴的同意了，晚上回来在门口遇见我，我问他今天干什么去了，他说我妈不让我在家玩游戏机我就去同学家玩了，还悄悄告诉我别跟他妈妈说。如果家长在开发孩子智力的同时，也关心一下孩子的心理需求，适当满足孩子的心理需求，合理安排孩子作息时间，也就避免了孩子不必要的说谎行为，同时可防止说谎问题的惯性发生。对于孩子的教育来说心理的健康和人格的健全培养比智力的开发和提高更重要。