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声乐学习为什么要“教学相长”?

更新时间:2021-06-09 06:52:07作者:admin2

  就是说教师在教授学生的过程中如果能够不断地学习、不断 地总结,那么也会获得很大的进步。比如,某一个学生声音比较 重,运用了很多方法,她都解决不了,某一天,我就让该学生尝试一 下用“在上支点换字,赖着跟上全身唱”的方法来唱,结果效果非 常好,声音马上就不重了。
  那么,作为老师,我就会总结,以后再遇 到这种问题的学生就可以尝试用这种方法来解决。这就是一种经 验的积累,也可以说是一种进步。再比如彭丽媛,她从山东到北京 来学习时,最大特点就是山东的民歌唱得非常好,严格来讲老师也 得向她学。为什么呢?因为在教她之前我也很少听山东民歌。
  对 我来讲,山东民歌的风格、韵味,还有一些演唱技法,以前我都没有 接触过,我也不知道怎么唱,听她唱很多山东民歌以后,我觉得这 歌好听,就会给其他学生唱。但是,怎么让其他学生把这些歌曲的 味道唱出来,那么我就要从她那儿吸取演唱的一些方法和技能教 给别的学生。
  那么老师在这个教学的过程中就会得到提高,这也 就是教学相长。

教学相长是什么意思?

教学相长:教师的教学和学生的学习互相促进。

先用比喻论证,以食佳肴,比要学习。再用分析论证,从学生的学和教师的教两方面分析。最后是引用论证,引古籍证明。