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幼儿园大班彩虹瓶手工教案

更新时间:2021-06-07 19:03:43作者:admin2

活动目标
  1、在观察、探索中了解彩虹现象的由来。
  2、尝试用多种方法制造“彩虹”,产生对自然界奇妙现象的兴趣。
  3、愿意与同伴交流,分享探索的过程。
  活动准备:
  1、选择一个明媚的日子。
  2、课件一份,镜子人手一份,盆中装满水,圆珠笔,色拉油,白纸,三棱镜,放大镜,泡泡。
  活动过程:
  (一)引起幼儿的兴趣。
  我通过以下三个小环节来实施:
  师:1、幼儿自由玩镜子。幼儿在玩中和同伴说说从水中的镜子中找到了什么?
  2、引导幼儿在水中把镜子对着太阳照射。
  3、说说自己的发现。数一数有几种颜色?它们是怎么排列的?
  (二)了解彩虹的由来。
  出示雨中、雨后的课件制作,让幼儿观看课件彩虹是怎么产生的,最后得出结论:彩虹是夏天雷雨过后出现的自然现象,是天空中飘着许多的小水滴经过阳光照射后形成的,彩虹是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这样排列的。屏幕上雨后的课件鲜艳的颜色刺激着小朋友的感官,使他们的手、脑、眼、嘴并用,每个孩子都能全身心的融入学习中。
  (三)学习动手制造“彩虹”。
  师:“这么漂亮的彩虹一会就没有了,怎么办呢?”
  那怎么制造‘彩虹’呢?”(带着这个问题,让孩子们自己寻找材料,如:泡泡、放大镜、三棱镜、圆珠笔、白纸……幼儿自由地尝试用多种方法制造“彩虹”,教师用问题设置的方法边观察幼儿操作,边及时地提出问题进行引导,幼儿在尝试操作过程中交流、合作。)
  (四)交流实验结果。
  幼儿互相欣赏制造的“人造彩虹”与同伴交流着自己是用什么材料制造“彩虹”的,并用语言总结、演示自己的实验过程。在看看、说说、做做中进一步了解到彩虹这一现象的由来,
  (五)延伸活动。
  活动结束后可以继续让幼儿在科学探索区中,寻找多种制造彩虹的方法,产生对自然界奇妙现象的兴趣,并体验着成功的乐趣。

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