活动设计背景
　　1、让孩子观察小鱼
　　2、画小鱼
　　3、用三角纸组合小鱼
　　活动目标
　　1、让小孩了解小鱼的基本画法
　　2、提升孩子的e68a843231313335323631343130323136353331333361303733想象能力
　　3、提高孩子的交流能力
　　教学重点、难点
　　1、通过观察小鱼，让小孩提升想象能力，和交流能力
　　活动准备
　　三角纸、笔、小鱼
　　活动过程
　　1能用三角形组合的方法画出小鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。
　　2能用鲜艳的色彩装饰小鱼，并注意色彩的搭配。
　　活动准备：
　　三角形纸大小各一张，小鱼图片
　　活动过程：
　　1．以变魔术的形式引起幼儿的兴趣
　　将两张三角形纸摆成,添画上眼睛、条纹、变成一条小鱼。
　　2．出示图片，分析小鱼的特点。
　　出示范画引导幼儿观察和讨论：
　　小鱼是由大小两个三角形组成的，身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。小鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。
　　3．教师示范画小鱼。
　　4．幼儿绘画，教师指导。
　　对速度快的幼儿可鼓励他们添画小鱼吐的泡泡，海底的水草，或画小鱼的一家，等等。
　　5．互相欣赏，简单评价。
　　教学反思
　　活动开始时我以变魔术的形式引起幼儿的兴趣，让幼儿的注意力全部集中在老师所要开展的活动中，在组织幼儿欣赏范画时，我鼓励幼儿自由讨论。孩子们也很喜欢小鱼，在欣赏范画时，幼儿开始注意小鱼身上的花纹，他们还时不时地赞美几句，幼儿通过观察，了解小鱼的基本画法，他们差不多都能异口同声地回答是三角形孩子们能够通过自己敏锐的观察力及审美能力与同伴交流，他们能够注意到小鱼身上不同颜色、不同花纹。而且大小还可以不一样，虽然教师并没有做比较多的观察指导，在和同伴的讨论中幼儿能够自己获得这方面的信息。幼儿在绘画的过程中，经常自言自语，他们喜欢“有声绘画”。教师给予他们轻松的气氛，也许在这样的气氛中作画，孩子的想象力更能得到充分的发挥。