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大班数学教案《数字6的分解与组成》含反思适用

更新时间:2022-04-22 08:24:48作者:佚名

幼儿园大班数学教案《数字6的分解与组成》含反思 大班数学教案《数字6 的分解与组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼 儿在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律,幼儿 通过自主探索动手操作,感知 种分法,发展幼儿观察力、分析力,记录能力培养幼儿对数学的兴趣,快来看看幼儿园大班数学《数字 的分解与组成》含反思教案吧。 设计背景 学习完《2—5 以内各数分解与组成》,这天有位小朋友突然问我:“老师我知道了5 的分解与组成吗?”,对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下 寻找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。最 近我们学了《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌数字分解组成 大班,孩子们知道秋天到了,树妈妈告诉 小动物们要做好过冬的准备,结合诗歌的内容,本次活动以尝试为小动物分房子,学习6 的分解组成。 活动目标 1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6 的分解组成,掌握 种分法。2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。 3、发展幼儿观察力、分析力数字分解组成 大班,记录能力培养幼儿对数学的兴趣。

4、体验数学集体游戏的快乐。 5、培养幼儿比较和判断的能力。 教学重点难点 1、重点:感知整体与部分的关系,学习并记录 种分法。2、难点:总结归纳 以内数的分解和组成规律。活动准备 教具:大挂图一张(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的 的分解式)、6只熊猫卡 片、记号笔、记录纸。 学具:幼儿每人一张图(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的6 的分式)、 每人 只动物卡片、铅笔、橡皮、1—5数字卡若干 活动过程 (一)、开始部分 1、导入: 师:秋天来了,大树妈妈写信忙,写给这写给那,红叶黄叶都写光。 问:都有谁收到了树妈妈的信?(引导小朋友回答都有哪些小动物们收到了树妈妈的信) 问:树妈妈的信上写了些什么?(告诉小动物们要准备过冬) 师:小动物们收到了树妈妈的信,盖了许多新房子,准备在新房子里暖暖和和的度过冬天。 2、出示大挂图引出“6 的分解组成” 师:熊猫家分到了两座房子,熊猫家一共有几只熊猫(和幼儿一同点数共六只)出示“6”的数 只熊猫两座房子怎样分,熊猫们犯了愁,不知该怎样分,有几种分发。请小朋友们说一说 (二)、基本部分 1、请幼儿帮助自己的小动物来分房子。 (1)、幼儿观察自己的学具,说说自己分是什么小动物,点数小动物的数量(6 (2)、幼儿将6只小动物分在两座房子里,每分一次将分的结果记录下来 2、请幼儿分别到前面说一说自己分的结果。

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