观点：严厉不一定好，但是不严厉一定不好！

所有对教师的比喻我最认同的不是“蜡烛”，也不是“春蚕”，而是“园丁”——当然，灵魂工程师也可以接收，只不过更倾向于园丁。

因为这个比喻是最能和学生这个群体相联系，我们常说那些被娇惯的孩子们为“温室的花朵”，而任何一个孩子的成长过程就像是一棵小树苗一样，除了“施肥浇水”他们还需要各种的修剪方能成才——就算是你想把他们培养成“盆栽”，那也离不开各种人为的干预不是吗？

所以无论是父母亲人也好、教师也罢，甚至是整个社会对于众多孩子们来说都像是“园丁”一样，时刻“修剪”、“护理”的孩子们，希望他们更多的人能够“成材”，能够最终体现出自己的价值来。

每一次的“修剪”不可能不带来“疼痛”的，所以，从这个角度来看，“严厉”是必须的！没有“严厉”那些多余的枝枝蔓蔓如何去掉？

所以我个人支持教师应该严厉一些！而这种严厉不仅仅是指“脾气”上的严厉，更是指治学态度、治学严谨上的严厉！

因为有些孩子更适合“赏识教育”，他们愿意接受的是正面的鼓励，而有一些孩子对他们采取“惩戒教育”效果反而更好！他们更愿意接受的是更为直接的教训和指导。

所以一位老师“严厉不一定好”，因为一定会有学生不适应的；但是“不严厉一定不好”，因为你放弃了“修剪”，那么“野蛮生长”之后的不可控结果趋于坏的一面会更多——毕竟你见过有多少树从小就只长树干而不长树杈的呢？