昨天刚好看了许多对社会对双的解释，有说好的，有说不好的，但有几点我觉得是双减中比较直观看到的，比如取缔了许多民办学校，尤其是义务教育阶段的，早上看到一个新闻是郸城县101家只留4家招生，这个确实为许多义务教育阶段的家长节约了教育开支，二是，前两天听老家的亲戚说，老家现在严格划片招生了，在村里的孩子想要去县城或者市区上学比较难了，孩子不知道该怎么上学，三是，孩子二年级前不会有纸质测试，没有了月考，期中考试，英语也是到五年级才有相关考试，总结成最后一句是，孩子参加中考更难了，拼爹妈的时候到了，拼什么，家庭教育，财力……，所以，一个政策的实施，肯定会有不断地适应和理解的过程，没有真正意义的准备好了，只能说，为了孩子的教育，时刻准备着。

为什么有的学校不让学生和家长知道期末考试分数？

不公布学生成绩，是给一些不法之人有操作的空间，比如这次小学升初，我的孙女从一年级到毕业，都在年级前几名，且全面发展，可这次升初，却被几所好的学校拒之门外，按成绩应该没问题，按运气电脑派位也没摇中“但等到八月底，所有好的学校表示都可以进，而且能进中点班，不过我的孙女有志气，那几所有名气的学校都不去”，这难道是正规操作，为什么有的学生早就知道自己会被那所学校摇中呢？什么均衡教育，这样下去，学生的学习成绩怎能提高，反正学不学都是看运气，我个人不赞同这样的做法。