1、要抓住“计划、预习、听课、复习、作业和总结”6个学习环节，和独立思考、质疑请教、科学用脑、课外阅读和专注投入5种基本习惯。分开来说：
2、在家长和老师的指导下，学会做学习计划。
3、课前做好预习，在预习过程中学会动笔圈点，明了知识点的难点和重点。3.听课要认真，解决难点，突破重点。
4、课后作业做好复习回顾，进一步巩固知识点。
5、做作业时姿势要端正，精神要集中，正确理解题意，计算细心，数学要做好验算；另外，要有完成作业的时间观。
6、每学完一个章节，要善于总结，在老师的指导下能够画得出章节的思维导图。



扩展资料：
小学生在平时生活中应培养的好习惯
1、培养学生在学习上专心的习惯
在学期初加强学生课堂常规的训练，在学期初的几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。
2、制定严格的作息时间表，注重习惯养成。
爱玩是学生的天性，我们只需要让他从小养成了什么时候学习，什么时候玩，那么孩子到了学习时间，他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了。
3、培养学生做数学作业时独立思考的解题能力。
应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起。学习时，不要坐在学生一旁监督，学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。
4、要求学生养成每天记录作业题的好习惯。
一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。
5、从小培养学生做完作业，自己检查的习惯。
学生在做作业时，尽量不打扰学生，让他一个静心的做题。学生做完作业后，督促孩子在空余的时间里做自我检查；例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，单位换算有没有错误，应用题的算式列得对不对，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来。
6、培养培养做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。
要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。
参考资料来源：人民网-论数学教学中 学习兴趣与目标的培养