初见朱磊老师是在他的办公室。一间不大的房间里，他和五六个中学生都置身其中，书桌上各类研究资料和书籍，让人目不暇接。温和亲切，笑上去时有点俏皮，这是朱老师给人的第一印象。

朱磊，上海民航航天学院经济管理大学副院长。2006年结业于华南理工学院国际会计专业，然后成为中国科学技术学院与中国科大学科技新政与管理科学研究所联合培养的硕博连读研究生，并于2011年获得管理学博士学位，留在中科院工作。2015年末，步入工大经管大学应用经济系。

朱磊老师的主要研究方向为能源投资评价与低碳新政研究，在能源投资评价、投资驱动的能源系统演变、新能源技术投融资三个方面举办了一系列研究工作。“我们的工作虽然就是运用管理科学领域的运作管理思想，对能源技术的发展和评价进行一个包括技术采用、技术的经济性评价，各种复杂条件下的技术研究，以及与竞争者之间的互动关系等在内的建模。”朱老师这样解释他的研究方向。迄今为止，朱老师共发表（含待刊）学术刊物论文95篇，在SCI/SSCI收录的学术刊物发表论文60篇留学之路，第一/通信作者论文45篇。在EnergyEconomics、AppliedEnergy、TheEnergyJournal、Energy等国际能源经济管理领域Top刊物均有论文发表。据ISI统计，发表论文累计他引800余次，他引率近90%，一作/通信论文单篇最高他引81次。

除了这么，朱老师还曾参与国家能源局组织的国家能源投融资战略的研究，支撑国家能源战略制订，并完成了9份新政咨询报告。其中，2份被中央办公厅采用，2份被国土资源部采用，1份递交中央财经领导小组，1份递交国家自然科学基金委。设计开发的“碳交易市场仿真系统”被应用到上海市碳排放交易试点的实践中；构建的“碳捕获与封存（CCS）全流程项目核算方式”被应用到国外3个大规模CCS示范项目预可研剖析报告中（北京IGCC、浙江仙居、胜利油田电站）；构建的“海外石油等资源投资风险剖析和评价方式”被推广应用于油气企业的高层科学决策中。

在成为班主任之前，朱磊老师在中科院进行了4年的科研工作。当谈及到二者工作有何不同时，朱老师笑着说：“虽然研究员和班主任的工作都要做科研，并且与中科院专注于科研不同，班主任还须要承当一部份教学工作。我如今主要是为大专生讲授《经济学原理》、《微观经济学》，通过在课上与中学生的沟通交流，我真切的感遭到她们的创造力和想像力，她们拥有的一些看法和思路可能是我之前并未想到的，这也极大的扩宽了我的研究思路。同时，对这些有看法的中学生，我也会鼓励她们参与大学的科研助手计划，把她们的看法付诸到实际科研工作中来。”

大专生科研助手计划（UndergraduateResearchAssistantProgram，简称：URAP），是经济管理大学基于不断推进人才培养模式变革，满足培养具有发展潜质的学术性经济管理人才要求，决定在低年级大专生中举办的科研助手计划项目。致力为有志从事科学研究的大专生尽快体验科学研究精神、提升科学素质提供综合实践平台。朱老师提及，尽管大专生的研究思路和方式相较研究生会比较缺乏，但正由于初生山羊不怕虎，她们勇于去探求，去尝试新的东西，常常会下来一些意想不到的新颖思路，因而在科研工作中也为他提供了好多帮助。同时，中学生们通过做科研小助手时的日常积累也帮助她们在全省学院生能源经济创意竞赛等各项赛事中取得了优异的成绩。值得一提的是，大专生科研小助手谢俊、梁壮、潘睿之的作品还获得了首都“挑战杯”大学生学术科技作品大赛特等奖。

在教学工作中，朱磊老师仍然重视理论与实际相结合。因为讲课的中学生多为大专生，怎样在轻松愉快的气氛中讲授理论知识点就变得愈发重要。在备课过程中，朱老师会从中学生角度出发，选择紧贴中学生生活和兴趣点的案例来结合理论。例如粉丝经济为何没有办法转化成收视？这个话题本身就对中学生有极大的吸引力，再结合当下最新的热点，就可以最大程度把其中涉及到的有效需求等知识点讲解透彻。课上，只要有中学生提问与课程相关的问题，朱老师都会给与中学生们讨论的机会，畅所欲言，调动朋友们的积极性。

提起自己的导师，自专科起就跟着朱老师做科研的任心原同事有好多话说。“我是从大四就开始跟随朱磊老师做科研了，刚来的时侯对能源经济一点都不了解，是朱老师带着我一步一步入门，渐渐有了一些自己的看法和思路。跟朱老师沟通时非常放松，每次老师在跟我聊学术方面的问题时，都能让我形成好多新的收获和感悟。生活上，我有好多问题都乐意跟朱老师交流，老师常常会从他的角度去给我一些思索和建议。”

面对新入学的中学生，朱磊老师觉得，中学生的首要任务还是学习。把握更多的知识，对将来面对社会是有好多用处的。“从我的研究方向来说，由于我们是做决策的，毕竟很大程度上你做任何决策，都须要一个决策的方式去衡量，而不是纯主观地去做决策。决策论就是解决如何让决策愈发的客观，愈发具备合理智，这个跟知识储备是分不来的。所以我希望朋友们都能主动学习，刚开始的时侯可以把兴趣铺川一些，但在大二大三的时侯就得有自己的一个目标了。要明晰接出来自己想要如何发展，之后围绕这个目标去构建自己，相信你们就会在浙大，在经管大学渡过难忘的岁月。”