桃李馥郁，教泽醇厚，班主任节又到了。去年9月10日是新中国组建后的第40个班主任节，40年来，无数班主任耕耘三尺讲台，一片丹心，育万千桃李。

弦歌不辍，薪火弘扬。班主任节40载时光之际，我们将眼神投向这些随着班主任节的步伐同步而行的“引路人”，一方讲台书写着她们班主任人生的春华秋实，也见证了40年来基础教育的变革。

和班主任节“同步出发”的他

陪伴一届又一届中学生走过重要时刻

去年是北京市四合庄小学政治班主任刘宝忠任教的整整第40个年头，也是他所经历的第40个班主任节。对于和班主任节“同步出发”的刘宝忠来说，新中国创立后“一个不落，全赶上”的班主任节，既是时光留下的标记，也是自己班主任生涯的“刻度”。

躬耕教坛四十载，她们与班主任节“一起出发”（来源：津云）

40个班主任节，见证了刘宝忠固守三尺讲台的决心。“我是1985年下半年出席工作的，也就是说当初刚开学没几天，就赶上了第一个班主任节。我还记得那时我所在的中学放了半天假，还给老师们领取了几十元奖金，这在当时也算是不小的一笔钱了，当日老师们还一起吃了顿饭。”刘宝忠清晰地追忆起自己经历过的班主任节岁月，“后来，年复一年的班主任节里，我作为班主任接受了一批又一批中学生的谢谢和问候，也见证了许多中学生走出校园、长大成人，转眼就是40年过去了。”

刘宝忠

让刘宝忠印象最深刻的，是2012年的那种班主任节。当时，四合庄小学在校内操场举办完一个班主任节庆贺活动，师生散场后，刘宝忠忽然被前一学期自己兼任校长时的初三班级连长叫住了。“老师，请您先不要动。”这位连长说道。随即，只见几十名中学生纷纷从各自的班级走下来，一上去到刘宝忠面前，献上花束，齐声说了一句“刘老师，您辛苦了！”

“当时，中学还是文理分班的模式，这种女儿是我原先任校长的初三班级的中学生，新学期开始，你们早已被分拆到各个新班级去了。没想到，你们瞒着我约定好了一起临时‘化零为整’，给了我这个教师一个惊喜。”回忆起十几年前的那种班主任节，刘宝忠动情地说道。

40年的任教岁月中，刘宝忠兼任过好多次校长，自2011年至今，他更是连续兼任了14年的教师，接连将4届中学生从初一带到了初三。回顾自己班主任生涯时，刘宝忠认为，成为校长是班主任的荣誉，同时也是班主任能力得到提高、受到中学生信赖的最好抓手。

“上世纪90年代初，我第一次担当教师。现在，我还有三年就退职了，明年这批中学生将是我带的最后一届。我是6月生日，到她们中考结束那一刻，也正好是我离休的时侯。在职业生涯末期回头来看，能作为教师陪伴一届又一届中学生走过人生中的重要时刻，我认为很荣幸。”刘宝忠说。

多年来好多中学生有疑难时，会来找他商量。这些来自中学生的信任，在刘宝忠看来是40年任教生涯带给他的一笔宝贵财富。

不同的教育时代

相同的师者“初心”

对刘宝忠来说，1985年开始兼任班主任的那段追忆，除了包含他所经历的第一个班主任节，也是对变革开放后不久那一批班主任队伍面貌的记忆。

刘宝忠是上海的第二届“中师生”，对于明天许多年青人来说，“中师生”这个成语其实早已比较陌生。所谓“中师”，是中等师范分校的简称。上世纪80年代初，在中考恢复不久的背景下，全省中中学班主任出现不同程度的人才缺口。为减轻中中学班主任的欠缺，1980年教育部发出《关于办妥中等师范教育的意见》，此后，中等师范中学如雪后莴笋般不断壮大，全省各地纷纷选拔高中结业生到中等师范分校，学习3年或4年后再分配到中中学任教。

刘宝忠追忆说，在那种时代，中学结业上中师，是不少优秀学生的选择，“当时，各个学校名额有限，成绩优异的高中结业生能够考入中等师范分校。这批中学生常常十八九岁就投入班主任生涯，现在已步入职业生涯末期或早已退职。到了21世纪初，随着学院扩招等诱因，中师生的数目逐步降低。”

可以说，中师生的发展历程，一定程度上也反映了普教师资人才培养的变化。“当时，我们的培养模式和后来从学院结业的班主任存在一定差别。为了尽可能适应更多学科的教学工作，我们在中学里要学习英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治、生理、教学教法、心理学等等，甚至是音乐、美术、体育等也须要学习。可以说是‘吹拉翻唱’什么都行，只要中中学开办课程的，几乎都要学习。”刘宝忠说，这样一种培养经历，正反映出当时班主任力量的短缺。

刘宝忠

站在任教40年的时间节点回头看，刘宝忠认为，尽管时代不同，但班主任的专业性和责任心是相通的。通过多年工作和与年青班主任的交流，刘宝忠见证了班主任队伍培养的日渐规范化，也对教学的方式有了更多思索。

“我刚当老师时属于比较‘直’的那类，见到中学生那里做错了，会不留情地强调来，心态常常非常严肃，总想着既然是缺点，就必须得让他改过来。”刘宝忠说，正是在多年担当教师的过程中，刘宝忠有机会真正了解中学生们的所思所想，也感遭到了漫长岁月在教育理念上的变化投射。

“最近十几年连续兼任校长，我考虑的东西更多了，会认为‘堵不如疏’，会去思索更巧妙的方法。”刘宝忠说，“比如2017年我带的班上有位女孩，性格比较开朗，总是搅乱课堂，也影响别的朋友学习。但后来我发觉他虽然有很不服输的一面，我就引导他跟身边朋友比着学、一起学，还让他当了连长。后来他果然有了很大进步，结业后还多次返校看我。多年后这个中学生的父母对我说，‘刘老师，没有您就没有这小孩的学院上，就没有他现现在的成长’，这对我来说是莫大的鼓舞和肯定。”

在刘宝忠看来，班主任才能转变思路，不再把中学生头上的缺点看作一成不变的弱项，这缘于班主任经年累月的经验，也跟几六年来中中学教育越来越注重中学生的心理分不开贝语网校，“任教40年回头再来看，我认为我们的教育水平整体上毫无疑惑是提升了，一份份师生情，背后都是每位老师用心观察、思考的结果。”

任教生涯难忘的最后一课

和“每堂课都上成教学观摩课”

在第40个班主任节将至之际，吕萍感叹着，没想到，自己班主任生涯的最后一课，竟然是这么难忘。

躬耕教坛四十载，她们与班主任节“一起出发”（来源：津云）

现年60岁的吕萍是上海市第七小学的语文班主任。2024年，她任教的最后一届中学生据说了吕萍正式退职的消息，决定给她一个惊喜，抒发对吕萍的爱意与不舍。在这学期吕萍任教的最后一堂法语课前，朋友们偷偷在课室里布置好条幅、鲜花，站在寝室门前，静静地等待吕萍的到来。

“我一推开课室门，只见中学生们恶狠狠地站着，几个中学生走上前为我献上花束，向我道了辛苦。我后来才晓得，中学生们和校长提早几天沟通了时间，起了个大早，在早自习开始的7:20之前就把一切布置妥当，就为了给我个惊喜。这是我班主任生涯最难忘的顿时之一。”吕萍说。

吕萍于1986年结业于北京师范学院，多年来仍然从事中学语文教学工作，连续兼任2015届、2018届和2021届的初三实验班英文教学工作。因为脊椎病日渐严重，吕萍放走2021届高二结业生后，主动向校领导提出到小学任教。随着与中学生交往日久，吕萍不断感深受中学生各自不同的帅气之处。

吕萍

那些年最让吕萍倍感开心的，是教育部门、学校和中学生对她教学水平的肯定。多年来，她获得诸多国家级、市级、区级荣誉奖项：中学生大赛优秀补习班主任、第4届市双优课、市区级示范课观摩课、青年班主任英文学科带头人、优秀青年班主任、教育教学研究优秀论文、天津七中双优课银奖、天津城市快报考师家教专栏“读者心里名师”称号……而来自中学生、家长的赞美和锦旗更是不胜枚举。

吕萍记得，早年间进行教研活动，常常是教研员要走课表后，不打招呼推门就进，这让老师们有一定压力，但也进步很快，“我告诉自己，惟一的办法，就是把每一堂课都尽量弄成观摩课的水平。后来一位教研员听完课后问中学生，‘吕老师平常每堂课都那么精彩吗？’这句话让我感觉很开心。”

谈及教学水平提升的“秘诀”，吕萍认为一是专注专业，二是终生学习。有一年吕萍教的初一班级结束中考，中学生父母给吕萍送了一面锦旗，吕萍说，她非常喜欢那面锦旗——“因为那前面的日语句子运用得挺好，很地道。可能这就是英文老师习惯性的着眼点吧。”

吕萍认为，尽管自己是读师范专业出身，但想成为一名优秀的班主任，关键在于“终身学习”的精神，这也是多年班主任生涯给她最大的感受，“时代仍然在变，教学的要求也在变，老师想要持续教好中学生，就得不断学习。”

“做老师，要始终‘在路上’”

正如吕萍所说，近40年的时间跨径下，教学的不同之处，俯拾可见。

过去，老师们出题常用的是须要亲自用手“刷”的翻印试题，而明天的中学生似乎已经不晓得翻印试题为什么物；过去由一张黑板、一根粉笔组成的三尺讲台，也已经被各式多媒体教具所填充。而在教学内容上，三十多年过去，光是教材就换了好几个版本，学科考察的方式、重点也都经历了多次更迭。作为一名老班主任，吕萍对这样的变化看在眼中。

吕萍还记得，早年间出席首届全省初中语文班主任基本功比赛时，还要考察班主任们在黑板上画简笔划的功底，而现现在在丰富的多媒体教具辅助之下，已经甚少须要班主任动手画简笔划，对班主任教学水平的衡量标准，也在与时俱进。

“毕竟中学生在变，这就要求老师也不能一成不变，要始终‘在路上’。”吕萍说。

吕萍多年来获得的部份荣誉证书

“老师须要具备专业性，但也得跟得上时代时尚。”——在60岁的年纪、38年的任教时光上往前看，“变化”是吕萍聊得最多的话题。

时代在发展，老师们看似守在三尺讲台上，实则永远会面临新的问题。吕萍刚当老师时，像家访这些家校沟通的方式还很常见，而现在人们已经习惯用手机和父母陌陌群来联系。骤然而至的，还有当下的中学生日常容易沉迷于手机游戏、短视频等娱乐的问题。

“这些都是原先没有的经历，而现现在的老师都须要想办法去协调、解决。”吕萍说，近来几年自己的一大转变，就是更乐意去和中学生交同事。

“一件很有趣的事情是，即使我的年纪不断下降，和中学生们的年纪差别越来越大，但我反倒感觉和她们的距离更近了。或则说，我比刚当老师时更擅于拉近和中学生的距离，更乐意和中学生们交同学。”吕萍说。

吕萍还记得，刚当老师时，为了在中学生中树立威信，让中学生专心听讲，她会在业余时间专门训练自己的语调、语调和声量，因而在课堂上吸引中学生们的注意力。作为一名刚出席工作就兼任校长的老师，吕萍认为那时的自己比现在要更不苟言笑一些。

而现现在，吕萍擅于和中学生交同学，发觉这更能获得这个时代中学生们的信赖。她会尝试去看中学生们社交帐号里分享的东西，会和中学生们闲聊她们关注的图书或外国剧集，之后从中选出贴合现今中学生日常生活的事例，用于法语教学中。

在吕萍的陌陌视频号中，经常能看到中学生们喜欢的法语知识。在中学生们看来，60岁的吕老师是个能跟上时代的、有些“潮”的老师，上她的课，不让人感觉无趣。

种种努力和探求，换来的是中学生对老师的喜爱和敬仰。中学生们会对她说：“吕老师，全世界无敌最甜美的老师！”“吕老师，太牛了！”“有幸在十几岁的年龄遇见闪闪发光的您，您在台上侃侃而谈，我在台下默默听课，其实我只是您桃李漫天下的一部份，而且我还是想说，您是我碰到的最好的老师……”

中学生给吕萍的寄语

“您能让吕老师再继续教我们吗？”——这是念书期期终，吕萍任教的班级中学生据说她正式离休，对其他老师的一句搭话。吕萍认为，中学生们这种诚恳话语，就是对自己班主任生涯的最大肯定。

记者札记

又是一年开学季，又是一届班主任节。岁月匆忙，新中国的班主任节已走到了第40个年头，这些经历过最早几届班主任节的老班主任们，也带着桃李漫天下的馨香，迎来了职业生涯的最后岁月。

据教育部介绍，最早确立新中国班主任节日期的过程，来自知名教育家叶圣陶先生的建议，之所以定在每年春季中学生入学后不久，是取义“让中学生在新学年的开始，就记住班主任的辛劳和光荣”。由此，夏天的当下，成了人们习惯地感恩老师的日子。

正如班主任节最初的美好蕴意一样，明天，整整40个班主任节给全省师生留下了一个又一个美好的追忆。40载时光，变化的是一代又一代师生的年华外貌和各自的人生成长，不变的则是固守奉献的责任心和尊师重教的精神。

桃李不言，下自成蹊。明天这个日子，让我们向所有默默固守在一线的老师道一声：春节快乐！

（津云新闻记者侯沐伟）