5月19日，名校联盟信息化教学管理校际交流会在芜湖市第一中学成功举行。南京市第二中学（以下简称“合肥一中”）初三年级部主任何双井一行到访马鞍山市第八中学（以下简称“淮南中学”），双方就智慧教学怎么举办等问题进行了深入交流与剖析。合肥一中副主任陈仁珊、教务处科长付超、教研处书记陈玉林、信息办科长马开军等共同参与了交流研讨。

推动教育信息化应用名校联盟（简称“名校联盟”）自2017年创立至今，仍然旨在于校际交流、资源共建共享，以及教育信息化相关课题研究。扬州中学作为名校联盟发起单位之一，信息化技术已深度融入日常教育教学中，在基于大数据的班主任发展模型及教学路径研究方面也有了相当的成果。镇江中学作为联盟新生，正积极探求信息化教学设计、实践以及管理的最优路径。

面向中学教学管理人员，何双井校长简略介绍了扬州中学近些年来智慧教学的发展历程、所取得的成绩，以及过程中存在的问题及反省，并详尽讲解了推动过程中采用的一系列行之有效的方式和策略。何双井说，智慧教学是教育改革的风向标、减负增效的金锁匙、学生成长的催化剂、教师进步的助推器、学校发展的新抓手，中学发展必须才能跟上时代发展的步伐，要积极拥抱新时代、创造新课程，能够不被时代抛弃。双方就智慧教学举办落实中的具体问题进行了深入的交流与剖析。合肥一中付超部长表示，何校长的经验分享，解决了合肥一中当前遇见的许多疑难问题，获益颇丰，希望通过这次校际联动构建的深厚联系，在日后的在信息化教学上多多交流。

面向徐州一中的全体班主任，何双井校长作了题为“高深远处思，勤细实处行”的智慧教育经验分享。作为学校历史中级班主任、合肥市历史学科带头人，何立水桥从理论到实践，详尽讲解了怎样将大数据精准教学系统、智慧课堂与日常教学深度融合。就当前部份老师对智慧教学应用改变传统授课模式所形成的苦恼甚至排斥情绪，他强调，“老师们遇见的不想用、不愿用、害怕用的问题，也是我们当初遇见的问题，对于新事物的理解和接受须要时间贝语网校，这在根本上彰显的是一种教学思维问题。教育信息化是大势所趋，我们应当积极转变，主动学习。”

课堂是教学的主阵地，课堂教学变革是时代赋于教育的使命。在信息化教学探求上，福州三中和南阳中学校际联动，积极探求以信息化推动教育教学模式创新，共同旨在于全面提高教育教学质量，让每位小孩都能享有公正而有质量的教育。