我想有几点，但是不完整，也未必与你的标准答案吻合。1、观课议课应当有事先确定的主题，围绕主题来进行观课议课，通过观察和讨论，确实解决与主题相关的问题，而不是泛泛然地评论一节课。2、观课议课的主题，应当是执教教师在教学中感到困难、或者是想要超越之所在，需要同事帮助共同讨论解决此问题。而不是其它价值不大的教学过程。3、观课议课要事先围绕主题查阅收集相关研究资料，为问题的解决提供更详实的素材。4、走进教室，要注意观察学生的行为，选择合适的座位，避免干扰教学。5、观课中，要用心灵感悟课堂。6、议课中，要用对话理解教学。议课的态度，要平等交流、自信而不封闭、虚心而不盲从、学会质疑和表达。要围绕主题进行议课，在议课中发现联系，在议程中探讨可能。7、作为执教者，心态要正确。上好了课有成就感，上得不好，要有贡献感。无论好坏，都是为观课议课提供了一个好的素材。