少儿学编程，我觉得是非常好的一件事情。只是需要家长做严格地控制和引导。

我本人就是小学6年级开始学习的BASIC语言，大学时代又学习了PASCAL、C、C++，工作后自学了Matlab、JAVA和Python，还有其它2门偏门的仿真语言。从编程学习的过程来看，编程的学习对孩子的逻辑性和计算能力以及统筹能力都有很大的帮助。学过编程的孩子平时做事、思考问题的逻辑性、条理性都会变强。同时，编程的目的是为了解决某个问题，编程的学习可以和孩子现有的学习任务能够融洽的结合起来。例如，可以通过编程来解算物理中力学、电磁学相关的问题。

儿童学编程我觉得最大的问题在于视力问题，编程是必须面对显示器的，这点是无法避免的。但是现在的小孩学业负担已经很重，平时大量的孩子还有手机、pad可玩。视力的负担已经很重了，再加上编程，会对小孩的视力保持造成很大的负担。这里就需要家长的介入，控制并减少孩子平时看手机、玩pad的时间，为编程腾出时间来。尽量减少屏幕光线对孩子视力的影响。并且平时加强孩子身体的锻炼，以抵消过度常坐对孩子身体的影响。

给孩子报了儿童编程班，可是孩子不喜欢，我也不知该怎么帮孩子，请问怎么办？

如果在报编程班之前，你根本没问过孩子的意见或根本不清楚孩子对什么感兴趣，那么，你报的这个班是不合适的。

首先，推荐学习现在的不少机构，包括学校都在推荐孩子学习编程。

说实话，这课很好，我本人是教软件开发的，我很清楚，编程对开发孩子逻辑思维的好处。但是我主张，一定要根据孩子的兴趣来。

其次，学什么现在的少儿编程主要学习乐高机器人课程或MIT的scratch。主要通过图形拖拽或手工拼接的方式。当然，这并不是简单的拖拽或拼接，因为它需要你思考怎样让物体根据你设计的线路运动。比如一个乐高机器人该走直线，还是走斜线，怎么到下一个地方等等。

再者，要有兴趣其实，还是蛮有意思的，这个滋味来自于学习当中，有些学得好的孩子会天天沉迷于当中，不断地摆弄。它不光只是编程，也是一件作品，是孩子通过自己的思考设计出的作品，他肯定很开心。

说到编程，美国前任总统奥巴马就曾经号召全美的中小学生开始学习编程，他自己还亲自书写了相应的程序，鼓励孩子们学习编程。我们的编程教育大部分是从大学教育才开始，所以起步晚，其实在孩子比较小的时候，培养编程思维，对他未来考虑问题的方式与提升解决问题的能力是有帮助的。所以，我推荐孩子学。

但是，从另一方面来说，编程确实需要兴趣，它不一定适合每个孩子。有些家长可能有个误区，以为教孩子学习编程，就是以为让他以后写代码，做开发。其实不是的，编程只是帮助孩子打开思维，发挥孩子的空间想象力、理解力与全盘规划力的一种手段，很多管理者都在学习编程。

父母要根据孩子的情况为孩子选报。不要人云亦云。要做好前期的摸底，可以去相应的班级听一两次课，让孩子感受一下，再做决定。别人说好的，不一定适合自己。

如果孩子不喜欢，得看是不是真的不喜欢，再让孩子上一两次，跟听一下课，看孩子为何不敢兴趣,是不是因为上课不专心？还是其它？

如果真的不感兴趣，可以请求退款，但是既然学了一定要坚持。这段时间，多多发现孩子的兴趣点到底在哪里，是运动方面还是画画，书法或其他？

不要着急，你遇到的问题，大家都遇到了，平静地处理好即可。