教授们的感受绝不是孤立的。 耶鲁大学华人教授陈志武在与美国名校教授讨论招生事宜时，这位美国金融学教授表示，今后不再招收中国学生。 中国人陈志武也表示，今后我们不想再浪费时间培养中国学生，所以我们会有意识地少招学生，或者偶尔根本不招。

除了教授们的感受之外，媒体还曝光了每年8000名中国学生被美国大学开除、常春藤盟校中国学生辍学率25%等令人震惊的消息。 那么美国教授们如此感叹的原因是什么呢？ 大量中国学生赴美留学失败的原因是什么？ 我们可以从美国大学招生政策的变化说起。

过度追求学费将导致中国学生出现更多问题，成瘾学生数量猛增

国际学生的学费是美国大学的重要收入来源。 在政府经费紧张的情况下，无论是公立还是私立，国际学生的学费收入都是美国大学的重要财政来源。 按美国本科一年学费6万美元计算。 四年毕业将为美国大学提供24万美元的收入。 如果招收100名中国学生，学校每年将获得2400万美元的收入，这对于很多美国综合性大学来说并不困难。

在美国人心目中，中国学生的形象多半是书呆子，戴着眼镜，周末泡在图书馆里，雄心勃勃，聪明，用母语讲数学问题时口吐白沫，沉默寡言。类。 《大西洋月刊》文章称，由于中国学生普遍学习刻苦、成绩好、付费不惹事，一些美国大学已经对招收中国学生“上瘾”了。

面对庞大的人群和巨额的收入，大多数美国大学都想尽办法招收中国学生。 去美国也是大多数中国学生的终极梦想。 不缺钱的有钱中国人开始挤满美国校园，比如在特拉华大学的非语言双招生项目中，你看到的都是黑头发、黄皮肤的中国学生。

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美国国土安全部6月份的报告显示，今年在美持有M和F签证的中国学生超过36.2万人。 在留学监管网与国内一些比较负责任的留学机构的交流中，留学机构也表示，他们为学生着想，有时不愿意向学生推荐一些美国留学项目。 看来找到合适的中介也很重要。点击查询国内优秀留学机构

而人数众多，必然素质参差不齐。 难免会有学生不适应美国课堂，学习能力不足，甚至出现抄袭抄袭的情况。 正如中国教授所说，每个学生都是教授的作品，而因问题而未能成功的作品必然会让教授失望。

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中国学生背景造假严重误导美国大学招生

中国学生背景信息造假也加剧了这一问题。 从某种程度上来说，中国社会缺乏诚信。 为了进入名校，一些学生和中介捏造自己的背景。 华丽包装的学生简历下，海外院校很难判断学生是否适合入学，而这样的学生入学后很容易出现问题。

在美国NAFSA国际教育工作者大会上，专门设立了一个专门识别中国学生简历造假的分论坛。 这也让当时出席会议的中国教育界人士感到尴尬。 然而，出于想知道美国大学如何发现中国学生作弊行为，这些教育专家走进去听。 结果出来后，他们说：我对美国大学的解释感到羞愧。

中美教育理念的差异困扰着美国大学。 为什么一些中国顶尖学者到了美国就成了学渣？

除了美国大学招生不足的原因外，中美教育的差异也让美国教授们非常苦恼。 最突出的问题之一是为什么一些高分的中国学生在美国却表现不佳？

中国媒体此前曾报道，重庆中学生李岩在高二时就决定出国。 由于准备时间紧张，李每天至少花10个小时完成各种SAT模拟考试，再加上托福复习。 高三期间，李岩每天晚上只有6个小时的休息时间。

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最终他花了两年时间，背了200多篇样文，重复了4年的SAT真题和模拟题。 他最终拿到了SAT成绩2230分（满分2400分）、托福成绩107分，并成功申请。 加州大学洛杉矶分校，如果从中国人的角度来看，这个学生绝对是尖子生，而且学习刻苦，成绩骄人。 但对于李先生来说，在美国大学就如同下地狱。 这里的学习方式和国内完全不一样。 第一：李同学不会写论文，论文成绩占期末成绩的30%。 美国学生从高中就开始接触论文写作，但由于他在中学时从未写过论文，所以他甚至不知道如何确定论文的方向。 不知道。 “看着图书馆里的资料，我感觉不知道从哪里开始。”

第二：美国课堂的全英文环境让他听不懂。 尽管李先生在托福考试中取得了107分的高分，但他在应试方法中学到的英语在实践中几乎没有用处。

第三：无法融入小组讨论。 小组作业通常在学习半学期后开始，占整个评估的25%。 它要求学生找到自己的合作者，组成一个五人左右的小组，进行半个学期的课题研究。 最后完成30分钟的学术演讲。 至于这些手续，刚来的李岩并不知道。 直到学生提交了小组成员名单，李岩才发现自己孤身一人。 另外，最后的讲话让李感到无比痛苦。

最终，他被说服从大学退学，转学到当地的社区学校。 李先生的案例虽然是孤例，但很有代表性。 中国教育提倡知识的记忆。 在基础教育阶段，中国学生需要记忆和掌握大量的教学内容。 学生害羞、内向，而美国教育则崇尚讨论和辩论。 这对于初来美国的学生来说绝对是一个严峻的挑战，尤其是在美国留学本科生数量迅速增加的情况下。

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在教育发展水平较高的北京、上海、广州地区，学生这方面的能力得到了补充。 这也是国外名校愿意录取这些地区学生的原因之一，甚至有人说，你就读的高中决定了你能否进入常春藤盟校。 因此，想要在美国取得学业成功，转变思维就显得尤为重要。

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孤独和缺乏热情使得中国学生很难在学业和事业上取得成功。

由于当前特殊的国际关系形势，为何印度硅谷高管比中国多的话题再次被热议。 这也从一个侧面反映出美国教授对中国学生失望的另一个原因：“很难取得成功”。

中国的孩子从出生那一刻起就被设计好了。 他们会去哪所学校，读什么专业，将来会在哪里找到工作，甚至结婚生子。 在人生的这些关键时刻，中国父母无处不在，孩子人生的每一步都是父母的责任。 陈志武设计的他曾经问他的研究生为什么要学金融，学生的回答很简单：“我父母要求我这样做”，而不是学生的意愿。 这导致一些中国学生没有学术热情。 尽管他们非常聪明，但他们却很难学习。 很难实现。

在就业方面，中国人更看重专业技能等“硬技能”，但缺乏职场的外在表现和意见表达。 印度实习生的工作不如中国实习生成熟，但也不错。 。 虽然说话带有口音，但他喜欢提问，善于表达自己。 在工作中学到最多的是中国人，但最终，人们记住最多的是印度人。

当然，想要在异国文化圈取得成功并不容易。 中国留学生的主流是努力学习、勤奋上进的年轻人。 所谓的学术抄袭、奢侈的生活，是各国学生的通病。 它们绝对不是中国学生的标签。 我们国际学生永远不会责怪这一点。 但要真正得到其他国家教授的欣赏，确实需要很大的转变和奉献。