我是绾清风，我来回答。

双减政策发布，不准开设学科类的教学培训，培训机构大量关门，对英语毕业生的影响并不大，因为去培训机构任职的老师，基本上都是大学生或者就是没有考上编制的人。有选择，没有那个师范毕业生回去培训班上班。因为培训班挣钱的是老板，职工并不挣钱。

以现在英语师范专业毕业生为例，想要专业对口的话，那就只有去考编了，再者就只有去线上教育平台任职了。

一、关于双减政策双减政策可以简单归结为以下15点：

1、全面压减作业总量和时长。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

2、课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。

3、学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。

4、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

5、线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。

6、对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。

7、不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。

8、不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。

9、严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。

10、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。

11、线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

12、严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营。

13、将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。

14、课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。

15、坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。

总结：双减政策，主要整治的是线下的培训结构，并没有针对线上辅导。学校附近的那些培训机构可以真正说拜拜了。所以未来的教育创业风口，毫无疑问是线上培训了。

那些学科类教育培训机构不是关门就是转型，转为作业托管机构，而是转型为家教教育服务机构，属于挂羊头卖狗肉。

二、10万英语毕业生毕业去处1.考编是主要出路

英语专业毕业了，基本上都出来考编了，选择当一名老师是很不错的，毕竟教师现在的工资又不是最低的，还过得去，属于不穷不富的中间阶层。

但是现在考编是越来越难了，考编的人数太多了，不经历过考编，就不会知道现在考编有多难。就拿我所在的县城为例，城里的小学面向社会招聘，一个职位大概就有20个人来竞争。

2.线上教育机构任职

双减政策，一刀封杀了线下教育培训机构，线上教育机构也会面临一定的整治，打压。线上教育会变得规范有秩序一些。所以英语毕业生可以选择去线上教育平台任职。例如新东方，猿辅导这些大的线上教育平台。

3.家教，非常不错的待遇

线下不准开补习班了，但是没说不可以去家里面补课啊。家教的工资是不低的，以前我做家教的时候，一小时都能拿到80元，更别说现在了.有些一小时开价200的都有。你开价开的越贵，有钱的人家就觉得你越靠谱。