我是大江来，我来回答你这个问题，

疫情期间，为了不影响学生的学习，在网上开展线上教育，虽说农村网络普及不很到位，那也是无奈之举，在农村孩子们对线上教育认知不够，不太适应，所以开展线上教育农村的效果没有城里的好，如何解决好这个问题呢，我本人建议，充分利用QQ和微信这些联络工具来加强和补充线上教育的不足。

疫情过后，在线教育的流量会不会汹涌退出到线下？线上教育机构应该如何和线下相互借力？

疫情突发，使很多中小型教育机构开展了线上课。这种线上课大多是临时起意为了上课而上课，为的是维稳。这样的坏处是之前没有接触过网课反而显得技术不够维护不好，但这却是此期间最好的模式。

疫情结束后线下课还会有所保留，有的机构可以趁机推出线上线下结合的教育模式。线下还是要占很大比例，线上可以以一对一这样的小课开展。

猜想以后的教育线上会越来越多，尤其针对初中高中孩子。对自控力较好，有自主学习能力的孩子开说，线上课反而更加方便有针对性。

由于疫情，这几天孩子接受在线教育，总是注意力不集中怎么办？

这是一个很大的问题，视频上课有很多孩子是跟不上老师的节奏的。跟不上节奏，很多孩子就越听越觉得没有什么意思，所以注意力就不集中。越是这样就越觉得没有意思。所以很多孩子都想干其他事情去了。比如干脆就不听课了，反正老师也发现不了。

解决方案:第一家长得加强监督，孩子在干嘛？家长是要监督的，别不管，不管会出问题的

第二，课前预习，明天要讲什么了，必须预习，紧跟老师上课的思路

第三，坚持做笔记，笔记记录自己不会的，不要都记录。都记录肯定跟不上。或者记录老师的思维过程，只有记录少，才能跟上。

第四，老师也得提高课堂趣味性，有趣了，学生才能有兴趣一直听

第五，课后安排作业，并要求提交，批改，检查效果的作用。并且安排能回放，以利于孩子看回放学习。

总之，网络上课是一个很好的探索，是未来发展的趋势。暴露的问题很多，也需要大家一起努力整改好。共同推进网络课的发展。