智力教育 （5----6）岁5岁左右孩子是学习书面语言的最佳年龄，这时孩子对阅读识字最敏感。1.利用游戏学数学把两种水果分开，让孩子指出多的、少的。多的水果比少的多几个，少的比多的少几个。2 比大小、比高低、比长短等。利用游戏培养孩子对数的兴趣，练习掌握数学的思维方式。3 教会孩子读、写、讲（故事）也可以引导孩子编故事。强化孩子音乐能力1 唱歌 教孩子会唱歌、并自己歌唱、62616964757a686964616fe58685e5aeb931333332643234只要多练习，孩子就能掌握控制歌唱的技巧。2学会演奏学习一种乐器，能让孩子学会音乐知识，换能学到构成音乐艺术的说有最组要的基本元素，理解音乐思维所应用的词汇、语言和语法等音乐知识。并可全面提高音乐的感受力，理解和思维力。所以家长应该培养孩子学习一种或几种乐器如钢琴等。强化孩子画画能力：绘画可以培养儿童的观察力，记忆力、思维力、想象力和良好的审美观点。1 画图形 家长一边画一边教孩子记住这是什么图形，并让孩子模仿画。2 涂颜色、给孩子买一本只有轮廓的图画书，让孩子用白纸描下，然后让孩子给图涂上颜色，要求孩子沿轮廓按一定方向涂，横涂或竖涂等，笔道要一致，一笔挨一笔有次序地涂，均匀、整齐不出轮廓，不能乱画。也可以把一张图画描绘几张，用不同颜色搭配，自己涂色，然后比较那个钟配色最美丽、最合理。3 模仿绘画 只要孩子能把图画下来，就要对孩子加以表扬和鼓励。也可以采用粘贴图画的方式来进行绘画，可以丰富孩子的想象力，锻炼孩子的动手能力。