到底学什么，说到底还是要看孩子对什么感兴趣的问题。吸引孩子的注意力，尽量问什么，就说什么，但一定要知之为知之不知为不知，是知也。不知道的事情也应和孩子说明，但其间最好不要打击孩子的兴趣。如果孩子对什么有兴趣，只要对孩子没害处，就一定要大力支持。而作为家长，一定要将思想放开，看得远。由于时间是在暑假，可以选择一些书法，游泳一类的。书法可以修养身心，孩子在童年时期学好书法，将来定有好处。有用几乎是暑假时期家长必选的项目，学会了游泳还可以防身呢。当然啦，像棋类也好，主要还是看孩子的兴趣。

六岁的孩子应该如何教育引导

1. 传统方法：赞不绝口。
　　六岁儿童的教育好方法新方法：不宜过多表扬，但是应该言之有据。
　　接二连三的表扬让人听了感觉空洞、乏味，即使对儿童来说也是如此。真心实意的称赞远比敷衍了事的随口表扬好上百倍。如果孩子为某件事付出了极大的努力，你就应该给予表扬和鼓励。如果他并没有这样做，你就没有必要对他进行褒奖。你不应该只对孩子完成的工作予以表扬，更应该对他为了实现目标而付出的努力大加赞赏，并且教导他艰苦的努力终将得到回报。与空洞的赞扬相比，这样的信息更容易帮助孩子树立自信心。
　　2. 传统方法：批评会扼杀孩子的自信心。
　　六岁儿童的教育好方法新方法：用诚恳、关心的态度告诉孩子实情。
　　如果五岁的孩子把他写给奶奶的致谢信交给看，发现信上的字非常潦草，你不应该只说：“这是什么呀？拿回去重写一遍。”你可以委婉地告诉他：“这上面的字不是你写的最好看的字。我见过你写的更漂亮的字。为什么不写一张更漂亮的呢？”通过实事求是的评价，你可以赢得孩子对你的信任。用委婉的方式表达出实际情况能够鼓励孩子在做事时尽更大的努力。
　　3. 传统方法：自我表现的机会越多，越容易培养孩子的自尊心。
　　六岁儿童的教育好方法新方法：有些自我表达方式会伤害他人，同时也会给自己带来伤害。
　　如果听到孩子说了一些不友善或者没礼貌的话，应该坚决予以制止，即使他当时是出于愤怒和伤心也不行。千万不能为孩子找借口(“他之所以这样，是因为他感到很委屈”，或者“他实在太累、太饿了，没能控制住自己的情绪”。)相反，应该指出孩子的错误。例如，可以说：“太没礼貌了。”应该告诉孩子，以后不希望再听到他用这样的语气说话，随后结束这次讨论。这样的教育方式并不会伤及孩子的自尊心。事实上，这样一来，孩子以后就会逐步克服情绪失控的问题，并且增强他的安全感。