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内蒙古赤峰的高考语文作文题目!

更新时间:2021-06-24 19:34:34作者:admin2

2008年高考全国卷2作文题:

南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先那只等待实际的老鹰又再回来的,其他老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及做含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

参加全国卷2考试的省份有:贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏

声音哑了怎么办 打鼾和声音发哑 近1年说话稍多声音发哑,睡觉打鼾越来越严重

宝宝喜欢什么声音 孩子刚出生就可以听到声音,但他们不知道声音从何而来,也不能分辨不同的声音。这时他们的听觉反射是简单的“惊吓反射”。所以说,新生儿突然受惊哭将起来,完全不必紧张,这并不是孩子的异常行为,而是正常的神经反射。经过研究实验证实,新生儿对柔和、缓慢、纯厚的声音,表现为安静、微笑;对于尖锐的声音则表现为烦躁、不安。新生儿对有节奏的声音更为敏感,可能与胎儿期天天听到母亲有节律的心跳有关,它给予新生儿一种安全感。 训练新生儿的听力可以通过以下几种方法: ⊙给婴儿一个有声的环境,给新生儿一个有声响的环境,家人的日常生活活动会产生各种声音,如走路声,并开门声,水声,炒菜声,说话声,外界的杂声,人声等。也可让新生儿听有节奏的乐曲,但放音乐的时间不宜过长,也不宜选择过于吵闹音乐。这些声音会给婴儿听觉的刺激,促进听觉的发育。 ⊙帮助新生儿能逐渐区分不同的声响。 ⊙母亲和家人最好能和婴儿说话,亲热和温馨的话语,能让婴儿感觉到初步的感情交流。当母亲面对婴儿亲切地说着、笑着、和婴儿交谈时,婴儿会紧盯着母亲的脸,似乎已懂得同母亲进行身体语言的交流。摘自《呵护孕妇、产妇、胎儿、婴儿365条妙计》,人民军医出版社,2007年,王新良主编

发声的共鸣器官 大家都希望自己有付清脆、美妙的嗓音。怎样才能使自己拥有美妙的嗓音呢,我给大家介绍一下发声的共鸣器官。人的声带振动发出喉原音(基音),通过共鸣腔的作用,使声音放大美化而成悦耳动听的语声及歌声。共鸣器官以软腭为界分上下两部:上部包括鼻腔、鼻窦及鼻咽腔,下部包括喉腔、咽腔、口腔及胸腔。其中咽腔、口腔的形状可以调节,成为可调共鸣腔,是发声训练的主要部分。鼻腔和鼻窦等作为声道共振的补充,为不可调共鸣腔。口腔中舌、腭、唇、齿、颊等,在构音中又起重要作用,通过调节这些结构的相对位置,改变口腔形状和大小,使语音清晰,并发出不同的元音和辅音 。南昌大学第一附属医院耳鼻喉科头颈外科龙平根据共鸣部位及音高的不同又可分为:(1)头腔(颅)共鸣:即高音共鸣,包括鼻腔、鼻咽、鼻窦等,使声音明亮、丰满、富有金属性铿锵的色彩。(2)胸腔共鸣:为低音共鸣,包括气管、支气管及肺等,使声音洪亮、浑厚、有力。(3)口腔共鸣:为中音共鸣,包括口腔、口咽腔及喉腔等,使声音明亮、清晰,也是歌唱共鸣的主要器官。其中,喉腔不仅是发音器官,同时也参与共鸣作用。喉腔上提可缩短共鸣腔,喉腔和喉室间腔则作为原始声门音的转换器或滤波器。声乐上要求歌唱时三种共鸣均起作用。但不同声部以某种共鸣为主。个体因其性别、年龄、喉部和共鸣腔构造的不同,产生泛音的成分也不同,故具有各不相同的音色,因此我们能够按话声分辨出每个人的声音。图示:声音从声带发出,通过喉腔、喉口、咽腔,再通过口咽腔与鼻咽腔,到达鼻腔,此时,声音顺着软腭背后冲上鼻腔,在鼻腔后部回旋,得到这一部分的共鸣,声音经口腔由口透出,也就会带有鼻腔共鸣的特殊音色。声音到达各共鸣腔,步步得到共鸣的助力,最后声音由口透出的时候,音质已大大润色,音量也逐渐增强。声音由声带发出到由口透出这一过程中,遇到配合共鸣条件的地方越多,得到共鸣的助力就越大,声音就会越洪亮,音色也就越合乎理想。

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