更新时间：2021-06-17 17:50:40作者：admin2
选择什么专业要根据自己兴趣和爱好。你本人喜欢什么专业，是文、理、工科，根据自己对专业喜爱选择适合自己专业。[大笑][玫瑰][赞][握手]
你好，很高兴回答你的问题。高考结束了，如何选择对的专业，是每个高考学子都非常关心的话题。下面从几个方面给出建议。
一、选你感兴趣的专业
兴趣是最好的教师。相信你参加完高中三年的学习，也分了文理科，你应该对自己擅长学什么科目是比较了解的了。文科是多记多背，理科是要大量的做题。
二、和你想从事的职业入手
你未来想从事什么职业，这类职业需要什么学历什么专业。
三、选择容易就业的专业
每年都有一部分专业被淘汰，每年也会新增一些专业。选择就业率高的专业，更能适应社会的发展。
四、大学期间也可以转专业
如果进入了大学，发现你学的专业很不对自己的兴趣，你可以申请转专业。大一大二有两次机会可以转专业。当然，转专业都要尽早了，以免浪费了过多的时间。
为什么？为什么同样普通的出身，同样底层的起跑线，有的人发展神速，远远把别人甩在了后面，有的人却彻底走向平庸？选择比努力更重要！“命运不是机遇，而是选择。”填报高考志愿已经超出选择专业和学校的简单意义，而是在选择未来，在选择人生。常言道：“行业选不好，辛苦又钱少；职业选不对，受穷又受累；专业选不好，天天闭门在备考，工作更是不好找；专业选得好，毕业吃得饱,工作没烦恼”。专业意味着什么？我未来学什么，学几年，未来就业做什么，行业怎么样，就业前景怎么样！随说“专业”不一定是“职业”，但是，针对目前的就业形式，清华、北大两个顶尖大学的本科、硕士、博士三个层次的毕业生的就业率也没有达到100%，所以，专业选择的重要性越来越突出。选择专业不是一件单线条的事情，不仅要考虑它的就业前景、考生自身的爱好、特长，更要考虑自己的职业规划，以求做到未雨绸缪，事半功倍。要想选好专业，应该这样办。必须立足学生的能力、兴趣、性格、学科特长以及职业规划等五个维度，选出大范围的专业群，然后按照只选适合的原则，将考生的个人需求和家长的要求，都有机的结合起来，进行反复的筛选和澄清，从而确定最优专业志愿组。（特别提示：我们在选目标专业的时候，一定要将不能学的专业列出来，这能有效的规避服从调剂的风险。）一、选专业的原则（一）、选专业的总体原则：读研、出国选择基础科学类，就业选择工学、经管类。（二）、选好专业的十个原则：第一是兴趣原则，选感兴趣的专业。从了解专业开设课程后的主观兴趣考虑。第二是性格原则，选与性格匹配的专业。从性格优势的匹配角度考虑。第三是优势原则，选最能体现自己的优势的专业。从本人智商可以匹配实现能力的角度考虑。第四是学科特长原则，选择学生所学学科中，有非常明显优势学科来对应专业，作为高考志愿填报的参考依据，当然结合兴趣爱好与能力匹配则最好。第五是与时俱进的原则，顺应时代发展，选择能够站到风口浪尖上的行业的专业。第六是创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的，而不是做简单重复的劳动。第七是利益原则，这个专业最好还是能挣钱的。“因兴趣而有动力，因优势而有能力，因创造而有潜力，因利益创造收益”。第八是就业原则，结合市场就业情况选专业。从职业，就业发展方向的角度去考虑。第九是适应原则，结合就业工作环境选专业。从就业环境的工作场景适应角度去考虑。第十是发展原则，结合社会发展前景选专业，从未来社会的需求，体量，孕育的前景去考虑。二、选择专业的标准总体来说，选专业，一定要自己感兴趣、能学好、好就业、就业好、前景好！第一，感兴趣！如果你喜欢一件事，喜欢某个职业，有把这件事，这个职业做一辈子的打算！那么恭喜你，因为你找到了你人生中最需要，最想要的东西了！爱我所爱，无怨无悔。同时，我们也要注意，仅根据个人兴趣选专业的利弊。利，兴趣是最好的老师，干自己喜欢的事，是幸福的快乐的。弊，一是易选就业冷门专业，难就业、甚至就不了业。有人说：“选择了自己感兴趣的冷门专业不好就业，可以跨专业考研”。是的，考研可以，那是需要付出代价的：学习时间、学习费用、学习难度（专业生疏），毕业找工作时的歧视（“研究生的文凭，专科的水平”）等等。二是凭“兴趣”选专业考生家长都容易误入误区！第二，能学好！能学好，就是你选择的专业所学的知识能学懂学通。否则，学不懂学不通，就业也难！那么，怎样才能做到这一点？答案是有的----学科特长定专业！根据学生所学学科中，有非常明显优势学科来对应专业，作为高考志愿填报的参考依据。如：数学对应专业数学学的好，数学与应用数学、人工智能、数据科学与大数据技术、互联网金融、精算学、大数据管理与应用专业、金融科技、计算金融、数字经济、区块链、数据警务技术、数据计算及应用、机器人工程、无人驾驶航空器系统工程、智能制造工程、智能建造、网络空间安全、区块链、智能科学与技术、智能车辆工程等。物理对应专业物理学的好，集成电路设计与集成系统、微电子科学与工程、智能体育工程、新能源汽车工程、仿生科学与工程、海洋机器人、电磁场与无线技术、电波传播与天线等。等等。第三，好就业！也就是说，你选的专业毕业后好就业。如今，大学生就业越来越困难这是事实。我们上大学的最终目的是什么？我想99%的人都会说同就业有关的话。选择专业要考虑专业前景。从个人发展的角度来看，从当前的就业形势来看，迎合社会需求的专业，就业前景要好些。不要选择那些所学知识与社会脱节太多的专业，尽量选择那些比较有实用价值、或者能够最大程度地学以至用的专业，这样的话，就业相对更加容易一些。如：生物工程、生物科学、生物技术，以连续多年就业亮红牌，选择时应避开类似这样的专业。第四，就业好！就业好：包括几层意思。一是能就业：上大学的最终目的是就业。二是待遇较好：工资及其他待遇处于行业的中上游。三是工作相对稳定：尽量避开吃“青春饭”的专业，例如：文秘、程序员、记者等。四是就业环境较好：不是艰苦、危险的工作环境；不长期出差、加班等。第五，前景好！你从事的职业所处的行业是一个朝阳行业，如新一代信息技术、高端装备制造、新材料、新能源、人工智能等战略新兴行业，而不是夕阳行业，如煤炭。
同时，要选择所属行业的核心职位，避开人工智能代替的职业。本科毕业想就业的考生，一定要把专业选择放在首位，选择好就业的专业，同时，要注意以下几点：1、要选择校企合作订单式培养的专业。毕业直接到企业工作。2、要选择校企合作的专业。校企共建是学校与企业建立的一种合作模式。采取与企业合作的方式，是为了避免普通专业的课堂对课堂的培养弊端，追求既有理论又能够动手实践的技术,有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。这样基本能够满足社会需求，而不至于培养的学生不能与社会对接。 校企合作的优势
（1）、社会方面：校企合作适应社会与市场需要。校企合作，学校通过企业反馈与需要，有针对性培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，更能培养出社会需要的人才。
（2）、学校方面：校企合作符合职业教育发展的内在规律，有利于促进职业教育发展。学校在合作过程中有效提高了教学质量，进一步加强与企业的合作，实现学校与用人单位的“双赢”。学校在合作中挑选今后的行业合作伙伴，在建立实习基地等“初级层面”的合作关系外，还将逐步推广到合作探索、合作改革现有人才培养模式等其它形式，促进职业学校及企业加速发展。
（3）、企业方面：校企合作符合企业培养人才的内在需求，有利于企业实施人才战略。企业获得了实惠与利益，提高了参与教育培养人才的积极性，主要表现在：学校让合作企业优先挑选、录用实习中表现出色的学生，使企业降低了招工、用人方面的成本和风险；使企业感受到接受学生顶岗实习不仅不是负担，而且成为有效的劳动生产力，降低了劳动力成本；校企合作内容包括学校协助企业将人力资源开发计划与学校的教学大纲对接，也鼓励企业将员工培训委托学校进行，使企业人力资源开发和学校教学环节紧密结合，降低了企业的人力资源开发与职业培训成本；学生在企业学习专业技术，企业的技术人才通过带教实现教学相长，加强了自我提高能力；通过校企合作项目，将企业文化与理念传输给教师和学生，扩大了企业品牌与无形资产的影响，造就了企业的潜在合作伙伴和客户群体。
（4）、学生方面：校企合作符合学生职业生涯发展需要，促进解决学生就业，也有利学生提高就业竞争力。通过校企合作培养，学生普遍具有良好的职业意识，在实习中初步具备了顶岗生产的能力，学生在生产、服务第一线接受企业管理，在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，可以切身体验严格的生产纪律、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐，使毕业与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。并且增加了一定的经济收入。
发展前景
未来我国经济形势良好，市场迫切需要专业技能人才；同时，教育制度改革迫在眉睫被提上议程，传统教育注定将被革新。企业的成长离不开学校的大力支持，企业的壮大亦会反哺学校的发展。校企合作，不仅提高了教育培养人才的力度，也有利于企业的发展壮大，这种“双赢”模式注定在我国发展壮大起来。校企合作的专业，除了学生专业技术针对性较强外，同时，学生对企业有了一定的了解。选择校企合作专业的学生，是目前企业招聘的一大亮点。3、选择职业大学的专业2018年教育部正式批准泉州职业技术大学、南昌职业大学、江西软件职业技术大学、山东工程职业技术大学等15所学校由“职业学院”更名为“职业大学”，并升级为本科院校。2019年起，将面向全国招收本科学生。虽然升格为本科院校，但职业教育的属性不变。将着重培养有社会责任感、工匠精神、创新精神和实践能力的高层次技术技能人才。职业大学五个特点：一是职业本科的学生不仅能掌握生产、建设与服务一线操作和管理的高级技能，还应具有将高新科技转化为生产力的能力。二是减少基础理论课门类与开课时数，以技能培养为主线设置课程，将加大实验实训课的开设力度，达到人人会操作，鼓励学生进行创新性实验。三是以就业为导向学历、技能一举两得。职业本科教育让学生从传统的升学导向，向就业导向转变；从学科本位向职业能力本位转变，培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业。四是联合企业制定职业本科人才培养方案，与企业共同开发适合本科层次职业教育特点的教材，把课堂搬到企业，建设校中厂，目标就是让学生毕业出去就能上岗。五是应用型本科高校启动“学历证书+职业技能等级证书”制度试点，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。例如，海南科技职业大学还将实行学分银行制，学生取得的各级各类技能证书可以与相关的课程进行学分互换，有利于培养复合型技术技能人才。
考生上普通本科分数差一点，上高职又不甘心，职业大学给他们提供了另一条好出路。4、不同的专业，在不同的院校开设的专业方向有所不同。选择专业时，要选择分专业方向教学的专业，有的专业就一个专业方向，有的分几个专业方向，如计算机科学与技术（软件工程、网络工程、软件测试、移动云计算、手机软件开发5个方向）。选择适合自己的、市场就业前景好的专业方向，保证就业。本科选择分专业方向的专业，对本科毕业有益处。本科专业属基础教学，学的知识面广、宽，专攻性不强，就业针对性不强。而本科分专业方向的专业，很好的解决了专攻性不强、就业针对性不强的弊端。要注意：（1）、有的专业在招生计划中标注了专业方向，有的没有，但院校网站专业介绍时有介绍。（2）、有的专业一个专业方向，有的专业分多个专业方向，但是分多个专业方向的专业，招生时有的按专业方向招生，有的也不按专业方向招生，而是按专业招生，一到两年后分流选择专业方向。三、志愿填报！如果你不知道，你想要什么？可以这样选这专业！每年的志愿填报总有一部分考生不知道“想要什么？”，对于这类考生可以这样选这专业！（一）、可以遵从国家大势，来进行选择！高考志愿填报包括三个因素，地域、院校、专业。在这三个因素中，专业选择与职业定位联系紧密。很多专业就是职业岗位。如，机械类专业、电子类专业、土建类专业、航空航天类专业、医学类专业、部分农学类专业、部分管理类专业、法学专业、新闻学类专业等等。天下大势，顺之则昌，逆之则亡！选与国家发展相顺应的职业，找准一个不讨厌的方向，好好做，你也能成功。我们处在一个什么样的时代？每个时代的人都认为，自己正处于一个伟大的时代。当下，是一个变革的时代，正在进行一系列的变革，大的变革比如计划经济时代向市场经济时代的改进，传统政治向现代政治的迈进，产业服务化城市化等等。我们正处在一个经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的时代。今天，我们正处在转型升级期，即将进入一个人工智能和数字化的时代。当前，经济转型进入了关键期，传统经济向数字经济转型；传统金融向新金融转型等。加大改革开放力度，大力扶持新兴产业，加快经济转型升级和金融供给侧改革，促进先进制造业、先进建造业和现代服务业发展，加快能源转型，实现绿色发展。时代在变，人才的需求也在变，需要更多掌握不同技能的人。中国经济能够实现转型升级，关键是如何提升劳动生产率，一方面需要不断的技术创新，另一方面不管是技术创新本身，还是新技术的使用，新产业的发展，都需要大量的新型人才。1、大战略性新兴产为服务国家战略新兴产业而兴办的新兴产业专业，自2011年首批招生以来，备受考生和家长青睐。从新能源、新材料、新技术等对应的专业如新能源科学与工程、纳米材料与技术、新能源材料与器件、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、智能电网信息工程、物联网工程、生物制药等专业。
2、人工智能和数字化时代，需要新型的专业人才第一次工业革命是机械化，第二次电气化，第三次信息化，第四次智能化。这次的工业革命从规模，从对每个人的生活、对整个社会的影响的广泛性和深度，都要远远大于前几次。当前，由人工智能引领的新一轮科技革命和产业变革方兴未艾。在移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术驱动下，人工智能呈现深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征，正在对经济发展、社会进步、全球治理等方面产生重大而深远的影响。中国高度重视创新发展，把新一代人工智能作为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的驱动力量，努力实现高质量发展。随着人工智能技术的应用于发展，我们又进入一个数字化时代，以移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等为代表的新一代数字化技术正颠覆着人类的生产和生活方式，同时也在重塑企业管理。新技术催生新的商业模式，同时促进着传统经济体的进化和重生。数字化转型已经成为企业的核心战略，人力资源管理作为企业管理的重要组成部分，企业的商业模式变化对人力资源管理带来新的挑战，同样经历着数字化带来的深刻变革。“数字中国”的提出，为我们指明了方向，如数字政府、数字经济、数字生活等。数字化时代，需要诸多5G、无人驾驶、人工智能、云计算、大数据、物联网、区块链等令人耳目一新的技术应用专业人才，所以，能够驾驭和利用人工智能、云计算、大数据的专业，是时代的要求和必然。这些专业给我们创造了良好的机遇，如：人工智能、智能科学与技术、无人驾驶航空器系统工程、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用专业、数据计算及应用、机器人工程、海洋机器人、智能制造工程、智能车辆工程、智能医学工程、智能体育工程、智能建造、智能电网信息工程、物联网工程、集成电路设计与集成系统、微电子科学与工程、通信工程、计算机科学与技术（云计算方向）、软件工程（云计算方向或移动云计算方向）、认知科学与技术等。3、经济转型升级，需要大量的专业人才进入新常态的中国经济，需要新动力，推动互联网经济与实体经济的融合发展，已经成为了国家战略。国家将全面深化改革推动经济转型升级。中国经济发展面临结构性的矛盾，供给和需求两侧都有，主要在供给侧，国家要用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端的供给，扩大有效和中高端的供给，这既有利于经济转型，也有利于促进经济增长。传统经济向数字经济转型，传统金融向新金融转型，传统制造业转型升级、传统建造业转型升级，传统能源向新能源转型升级，需要云计算、大数据、人工智能等新兴技术迅速发展，与传统产业加速融合。为此，需要大量掌握新兴技术的专业人才做支撑。这方面人才的专业有如，人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用专业、数据计算及应用、智能制造工程、智能建造、智能车辆工程物联网工程、集成电路设计与集成系统、微电子科学与工程、通信工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线、数字经济、能源经济、网络经济、互联网金融、金融科技、计算金融、新能源科学与工程、新能源材料与器件、新能源汽车工程、计算机科学与技术（云计算方向）、软件工程（云计算方向或移动云计算方向）、计算机科学与技术（3D仿真设计方向）、工业设计（3D设计方向）、数字媒体技术专业（3D互动媒体设计）、机械设计制造及其自动化专业（3D 打印技术方向）、自动化（3D打印方向）、电气工程及其自动化（3D打印方向）、软件工程（3D打印软件技术方向）、材料成型及控制工程（3D打印方向）等。4、从2019年4月1日，人社部、市场监管总局、统计局正式向社会发布13个新职业当中来选择你的专业。近几年，随着我国人工智能、物联网、大数据和云计算的广泛运用，与此相关的高新技术产业成为我国经济新的增长点。对从业人员的需求大幅增长，形成相对稳定的从业人群。人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员和云计算工程技术人员等4个专业技术类新职业应运而生。这些新职业属高新技术产业，以较高的专业技术知识和能力为支撑，从业人员普遍具有较高学历。科技提升引发传统职业变迁。随着新兴技术的采用，传统的第一、第二产业越来越智能化。工业机器人替代生产流水线上简单劳动力的做法在部分地区得到推广，与机器人相关的生产、服务和培训企业蓬勃发展。工业机器人的大量使用，对工业机器人系统操作员和系统运维员的需求剧增，使其成为现代工业生产一线的新兴职业。随着无人机技术的成熟，利用无人机完成一些人类难以完成的高难险和有毒有害工作成为可能，通过无人机可以进行植保、测绘、摄影、高压线缆和农林巡视，无人机在物流等领域也拥有广阔的应用空间。大量无人机的使用，使无人机驾驶员成为名副其实的新兴职业。信息化的广泛应用衍生新职业。信息化如同催化剂，使传统职业的职业活动内容发生变革，从而衍生出新职业，如：数字化管理师、建筑信息模型技术员。随着物联网在办公、住宅等领域得到广泛应用，信息化与现代制造业深度结合，物联网安装调试从业人员需求量激增。近几年，在国际赛事的推动下，基于计算机的竞技项目发展迅猛，电子竞技已成为巨大的新兴产业，电子竞技运营师和电子竞技员职业化势在必行。在农业领域，农民专业合作社等农业经济合作组织发展迅猛，从事农业生产组织、设备作业、技术支持、产品加工与销售等管理服务的人员需求旺盛，农业经理人应运而生。为此，2019年4月1日，人社部、市场监管总局、统计局正式向社会发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、农业经理人、物联网安装调试员、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员等13个新职业信息。这是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。此次新职业的发布，也引起了社会的广泛关注和认可。中国人民大学劳动人事学院教授林新奇分析，此次新职业信息的发布主要有三个方面的背景。第一是适应社会发展的需要，社会经济发展必然会有很多新职业出来；第二是要对职业相关的名称和归类做一个规范，给大家提供甄别和选择的依据；第三，发布新的职业是对以往文件的补充和完善。北京大学教育学院副教授蒋承认为，新职业的出现说明无论是社会的生产还是需求方面都更加多元化了。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2004名受访者进行的一项调查显示，73.8%的受访者看好新职业未来的发展，78.0%的受访者希望从事新职业。对于新职业带来的变化，64.0%的受访者觉得未来会有更多的专业选择空间。因此，我们看13个新职业的核心技能所对应的专业。例如，人工智能、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用专业、机器人工程、无人驾驶航空器系统工程、智能科学与技术、智能制造工程、智能建造、物联网工程、电子竞技运动与管理等专业。（二）、按排除法选专业我国高校现行有12个学科门类，它们是：（1）哲学；（2）经济学；（3）法学；(4)教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）管理学；（12）艺术学。首先让孩子确定是学哪一个大类，大多数孩子还是比较好选的。当选好了大类后，再把大门类下的学科列出来，让孩子选。如果不好选，可以采用排除法，把不喜欢的排除。当然，家长得找各专业的相关知识给孩子，供孩子参考，不能不了解而随意的选取。名专业相关知识需要了解的内容大致包括5个方面：1、了解专业内涵2、了解课程设置3、专业的就业方向4、专业的就业形势等情况5、高校开设情况6、本专业将来有无读研的必要好好经营，努力，奋斗，也能行。专业、职业，是自己的一辈子！通过多方面了解，看看以后适合干什么，要知道自己大学毕业以后的去向。是考研？是出国？还是要就业？给自己一个清晰的职业定位，别盲目跟风，追求热门。（三）、选择按大类招生高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个专业大类招生。考生填报志愿时，直接填报该大类名称即可。通过该方式录取的考生在本科阶段前1~2年统一学习基础课，大二、大三时再通过对学科、专业的学习和了解后结合自己的兴趣、特长，再在院系范围内自主选择专业。如在某校招生专业中，数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个专业统一以“数学类”招生，考生若心仪3个专业中的一个，就只需要填上“数学类”即可。在高考填报志愿的时候，考生面对眼花缭乱的专业会感觉到选择的困难。在选择专业的时候，有相当的盲目性，不了解大学的学科设置，对自己将来究竟选择什么样的职业发展方向还没有成熟的想法。而了解大学、了解自己都需要时间。通过按大类招生进入大学以后，考生可以有更充分的时间和精力去了解各大类下的各个专业内涵，边学习、边选择，合理地选择自己的职业发展方向。（四）、对于准备考研的考生，选择数学与应用数学数学与应用数学本科毕业就业率却实不高，但是读研后截然不同。数学专业是相当一部分“高大上”专业的基础，比如最热门的两个行业，财经大类的金融和理工科的IT，这两个学科最根本的基础都是数学。俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕，不是没有道理的。对于本科阶段不知选择什么专业的理科生来说，本科阶段学数学（对学数学专业不反感），研究生选别的专业就读，这几种组合比较好！1、数学与应用数学（本科）+数学与应用数学（研究生），可考教师、事业单位，也可应聘人工智能、金融行业。2、数学与应用数学（本科）+计算机科学与技术（研究生），可考教师、公务员，也可应聘人工智能、金融及其他多个行业。3、数学与应用数学（本科）+软件工程（研究生），可考教师、公务员，也可应聘人工智能、金融、软件及其他多个行业。4、数学与应用数学（本科）+金融学（研究生），可考教师、公务员，也可应聘人工智能、金融、大数据多个行业。5、数学与应用数学（本科）+金融工程（研究生），可考教师、公务员，也可应聘人工智能、金融等多个行业。6、数学与应用数学（本科）+统计学（研究生），可考教师、公务员，也可应聘人工智能、金融、大数据等多个行业。7、数学与应用数学（本科）+经济学（研究生），可考公务员、事业单位，也可应聘金融、国企等。8、数学与应用数学（本科）+大数据（研究生），可考教师、公务员，也可应聘大数据、人工智能、金融等多个行业。9、数学与应用数学（本科）+人工智能（研究生），可考教师、公务员，也可应聘大数据、人工智能、金融等多个行业。四、判断大学专业强不强？把握这几个参考方向志愿填报过程中，有一个环节也是必不可少的——对我们所报专业在大学中的相对实力进行了解！了解专业在大学中的相对实力，或者了解一个大学的优势专业，对于我们的决定都是有益处的。家长和考生在选择专业时，可以通过以下几个方面了解一所大学中的实力：（一）、结合大学冠名中的关键字从一个大学的名称我们可以了解一个大学本身的特色专业。比如：福建农林大学、首都医科大学、北京中医药大学、北京师范大学、中国石油大学（北京）等。但是，近几年许多大学进行了合并、更名。对于这些学校，我们需要弄清该大学的前身，以前的“出身”便是保留下来的强势学科。比如燕山大学，其前身是以前的东北重型机械学院，因此该大学的机械设计便成为了国家重点学科，机械类专业就是该大学的名牌重点专业。更名，合并的大学，一般可以分为以下几种：1、特色关键词没有变化。比如原华东石油大学改名为中国石油大学2、同一类大学合并一起。如中国纺织大学与上海纺织专科学校合并后，更名为“东华大学”，其强势专业仍然是纺织工程和服装设计。3、由几所不同性质的院校合并而成。其优势专业应该是两者相加。比如北京信息科技大学是由北京信息科技学院和北京机械工程学院合并而成的，因此该大学的特色专业是计算机和机械。4、其它。如果学校背景比较复杂，只能从合并过来的学校的特色专业进行调查。（二）、博士点、硕士点博士点，也可称为博士学位（二级）授权学科专业点。高校在招收博士生或者硕士生时，是按照一级或二级学科代码进行招生的，所以：一级，二级学科博士点就是我们平时所说的博士点一级、二级学科硕士点就是我们平时所说的硕士点一级学科博士点是在一级学科硕士点的基础上遴选出的若干在国内处于一流水平、有权在整个一级学科范围内授予博士学位的一级学科(如果一个一级学科是一级学科博士点，那么其下所有的二级学科自动成为二级学科博士点)，它是一级学科硕士点的升级。对于同一一级学科专业，一级学科博士点强于一级学科硕士点。有一级学科硕士点的一级学科强于没有一级学科硕士点的一级学科。一级学科博士点代表一级学科的最高水平。（三）、博士后、博士后科研流动站博士后科研流动站(以下简称流动站)是指在高等学校或科研院所的某个一级学科范围内，经批准设立的可以招收博士后研究人员的组织，属于一级学科范畴。“博士后”表明的是一种经历。博士是最高学位，不能把“博士后”看成比博士更高一级的学位，也不能把设有博士后科研流动站的学科看成是强于一级学科博士点的学科。虽然二者从不同侧面代表了一级学科的最高办学水平，但一级学科博士点由国务院学位办评估，博士后科研流动站则由全国博士后管委会组织相关专家进行评审。（四）、国家级重点学科国家重点（培育）学科是国家重点学科的重要补充，为进一步促进高等学校的学科建设，建立一个全面适应创新型国家建设需要的高水平学科体系，教育部决定在国家重点学科评选的基础上，从申报学科中再择优确定一批水平较高的学科作为国家重点学科的培育对象，予以重点扶持。目前，我国共有286个一级学科国家重点学科，677个二级学科国家重点学科，217个国家重点（培育）学科。（五）、国家级特色专业特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色，在全国都具有优越性。（六）、第四轮学科评估结果在2017年12月底，教育部公布了全国第四轮学科评估结果，按照“精准计算、分档呈现”的原则，将全国各个院校的学科分成了A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-9档进行公布，全国第四轮学科评估结果，也被认为是官方权威的学科排名。（七）、一流学科建设在2017年9月21日，备受瞩目的全国双一流建设名单公布，双一流是继985和211工程之后的又一重大国家战略，对于提升我国的高等教育质量与分布格局具有重要作用。一流大学建设高校42所，一流学科建设高校95所，在公布的一流建设学科中，专家委员会认定的学科有421个，高校自定的有44个，从一流建设学科的名单来看，大部分也是在第四次学科评估中评为A级的学科，一流建设学科，意味着本身就很优秀，并且，国家会继续加大投入，让该学科朝着世界一流的方向迈进。（八）、专业排名准确说，应该是学科排名，对于家长根据专业选择院校，还是有一定的指导意义的。除了教育部的专业排名，还有许多民间机构也做排名。（九）、人才培养基地有“国家文科、理科、工科、经济学人才培养基地”的院校，肯定是具有相当实力的院校。（十）、“珠峰计划”或“拔尖计划”基础学科拔尖学生培养试验计划（简称“珠峰计划”或“拔尖计划”）是教育部为回应“钱学森之问”而出台的一项人才培养计划，由教育部联合中组部、财政部于2009年启动。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定原则的过程当中，教育部门对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备，已经选择北京大学、清华大学、南开大学、复旦大学、中国科学技术大学、南京大学、上海交通大学、同济大学、浙江大学、西安交通大学、吉林大学、四川大学，山东大学、武汉大学、中山大学、北京师范大学、兰州大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、中国科学院大学21所大学的数、理、化、计算机、生5个学科率先进行试点，力求在创新人才培养方面有所突破。（十一）、卓越计划班“六卓越”具体指卓越工程人才、卓越法治人才、卓越新闻传播人才、卓越医生、卓越农林人才、卓越教师。2018年是非常关键而重要的一年，高考改革不断推进；教育部高等教育司发布了2018年工作要点，将紧紧围绕立德树人的中心任务，抓住提高质量、推进公平两个支点，唱响“一流本科、一流专业、一流人才培养”主旋律，力争在文、理、法、工、农、医、教等重点领域形成全局性的改革成果，其中的政策要点是对我们考生和家长有一定启示的，看院校是否含有上列计划。拥有“国家重点学科”、“博士点”和 “国家文科、理科、工科、经济学人才培养基地”的院校，肯定是具有相当实力的院校，如果考生相中的专业正好是国家重点学科、博士点、国家人才培养基地，那无疑读到了该校的王牌专业。五、选择专业时，兴趣和能力冲突如何处理？选择专业时，兴趣和能力冲突，兴趣肯定要让位于能力。就像很多人喜欢唱歌，但是唱歌不一定能够成为一个职业。 六、选择专业注意事项选择专业应做到六要六不要1、不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。2、不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。3、不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。4、不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。5、不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。6、不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。选专业，要讲究“匹配”，包括分数匹配、兴趣匹配、优势匹配、能力匹配、职业规划匹配等重要方面。大学选专业，首先分数是重要的一关，考生能否顺利就读这个志愿专业，取决于是否满足这个专业的分数。而兴趣、优势是考量的另一面，志愿专业最好是与考生兴趣相匹配的，那样将来学起来会投入点。但是，能力也是不可忽视的一方面，如果考生仅仅有兴趣却无法让兴趣成为他的能力优势，那么这个兴趣标准就不太可取了。最后是职业规划，如果志愿专业与考生将来的职业毫不相干，那么对于考生来讲，专业与职业不能紧密联系，学这个专业从很大程度上来讲是一种资源浪费，考生在毕业后面对庞大的就业压力也会很后悔当初的选择。就业难，选对专业更难！人生第一份工作虽然不会是你最后的工作，而第一份工作的方向养成的习惯和训练会影响你未来的成功。选择专业对高三毕业生已经成了一件非常头痛的事情。不仅是因为它的重要性，更是因为对所报专业不了解。许多同学出现这样的情况，在大学录取之后，会选择换专业；考研之后也会换专业；更有甚者，毕业后从事自己所学无关的专业。这就浪费了许多宝贵的时间。那么，与其浪费那么多的宝贵时间，还不如，从现在开始，就着手选择一个我们不后悔的专业。选报专业最好一步到位。每个人都是人才，但只有放对了位置的时候才是人才，否则就是蠢才。位置，就是人生定位。说大一点，叫职业方向，说精准一点，叫专业。什么专业最好？我们说，最适合你潜能发展的专业就是最好的专业，具体地说，选择最有兴趣、内在动机最强、能力最高及个性最相适应的专业，最有利于潜能发展的专业就是好专业。一句话浓缩：学习适合自己的、自己喜欢的专业，就是为自己而学；为了大学随便选个专业，你还要在别人的眼光和评判里呆上很久！