辅导孩子学习，是一年级家长每天必须干的事情之一。可倘若你还用自己当年所学的知识进行辅导，那你一定是落后了！

就在刚刚，曦曦妈刷到一位网友发自肺腑地感叹：

“千万不要随便辅导还做作业！比如这个‘目’字，语文书上、练字本上，第二笔都是横折钩，可是孩子却说第二笔是横折。我们全家轮番上阵教育他，批评他上课不听粗心大意，结果他双手举起请我发信息问一问语文老师。谁知，最后老师的答复是‘目的第二笔是横折’。”

我相信很多刚上一年级的家长，以及目前孩子还在上幼儿园的家长，几乎都认为‘目’字第二笔应该是横折钩而非横折。但事实上，如今的教学内容会告诉孩子们“遇到同类的笔画，记住一个原则：封口的读横折，开口的读横折钩。”

如今，在辅导孩子作业时，随着孩子所学内容的逐步增多，家长会发现越来越多的知识与自己当年所学的内容有差异了。作为过来人，曦曦妈想提醒大家注意以下几点，也能有效避免与孩子之间不必要的争执。

（1）拼音“o”的读法，不再是当年的“喔”。

记忆中，我们小时候的课本里，在谈到“o”的时候，有这么一句“公鸡喔喔叫”。所以我们当年发“o”的读音，往往是用口腔在发音。而如今孩子们所学的发音，发音点更像是在喉咙的位置，两者差异极其明显。

很多不明所以的家长，会认为自己当年就是这么学的，怎么可能连拼音“o”都不认识。但事实上，如今对于这个字母的发音已经和我们当年所学的内容完全不同了。

（2）部分汉字笔画，已与我们当年所学的内容有了出入。

“‘火’字怎么乱写笔画？”“忄的笔顺是你这样的吗？”“‘万’字的笔画都在乱写，你说你上课是有多么不认真？”

这些年，因为笔画问题而闹出的亲子矛盾并不少。家长认为：“我没错！当年我的老师就是这么教的。”要是遇到当年语文成绩很好的家长，更是对此态度强硬，绝不退步。而孩子也很委屈：“我明明上课认真听课了，而且老师也是这么教我的，你凭什么说我错了？”

事实上，为了让孩子们写出更美的汉字，如今孩子们所学的一部分汉字笔画已经进行了细微的调整。

比如：“火”字，以前我们学的是点，（长）撇，（短）撇，捺；而如今孩子们学的却是点，点，撇，捺。再比如“忄”，以前我们学的是点，竖，点；而如今孩子们学的却是点，点，竖。

（3）课文中没有笔记，并不是老师不负责任。

今天早上送女儿上学的途中，偶遇了一个一年级的家长，她特别不解地告诉我：“完了，完了。我们孩子一定是遇到了不负责任的老师。半学期过去了，我翻看孩子的教科书，竟然除了生字以外，看不到其他的笔记。”